下课铃一响，教室里顿时热闹起来，同学们陆陆续续交了卷，有人懊恼地捶着桌子，有人三五成群地对答案。
林晓抱着试卷，一脸苦相地凑到周小言身边，把卷子往桌上一摊：“完了完了，最后两道大题我肯定错了，还有那个选择题，我纠结半天还是选反了……小言，你怎么交那么快啊？是不是题目对你来说太简单了？”
周小言正收拾着桌面，闻言笑了笑：“也不是，就是刚好做完了，检查了一遍就交了。”
“啊？你居然还有时间检查？”林晓夸张地睁大眼睛，“我手忙脚乱写都写不完，你快说说，最后那道应用题，你是怎么算出来的？我算到一半就卡壳了……”
周小言拿起笔，在草稿纸上给她一步步推演：“你看，这里要先设未知数，把总工程量表示出来，再根据甲乙的工作效率列等式……”
林晓听得认真，时不时打断她提问，叽叽喳喳的，像只停不下来的小麻雀。周小言耐心地解答着，偶尔被她逗得笑出声。
上课铃刚响，陈老师就抱着一摞作业本走进来，脸色沉得像块乌云。她把本子“啪”地砸在讲台上，粉笔灰都震起来了：“昨天的作业，错得一塌糊涂！尤其是这两本——”她举起两本本子，声音陡然拔高，“连标点都不带差的，你们是共用一个脑子写的？当我眼瞎吗？”
被点名的两个同学埋着头，脸涨得通红，教室鸦雀无声，连呼吸都轻了半截。陈老师扫视全班，目光像刀子似的刮过每个人的脸：“学习是糊弄事的？抄作业能学到东西？今天这课先不上新内容，把错题抄十遍，作文重写，放学前交不上别想走！”
周小言缩了缩脖子，赶紧把注意力放回桌面，假装认真看课本。忽然，后颈一痒，没敢回头，只感觉到有人轻轻拽着她的头发，手指灵活地在发间穿梭。是后座的男生在捣鬼。
悄悄瞪了一眼身后，对方却冲她挤眉弄眼，手里还捏着一小条纸当“发绳”，已经把她的一缕头发编成了短短的小辫子。周小言又气又笑，趁陈老师转身写板书的功夫，反手拍了他一下，低声说：“别闹！”
后座的男生吐了吐舌头，乖乖收了手，只是那截歪歪扭扭的小辫子还翘在她颈后，像个调皮的小尾巴。
陈老师在讲台上讲得投入，粉笔末簌簌落在肩头也没察觉，黑板上的板书已经写满了半面。周小言支着下巴认真听着，目光跟着老师的粉笔移动，耳朵却总被后座的动静勾着——先是布料摩擦的窸窣声，接着是憋不住的“噗嗤”笑，不用回头也知道，那俩男生又在捣鼓什么。
颈后忽然一轻，接着是发丝被拉扯的微痒，周小言悄悄抬手摸了摸，指尖触到粗糙的纸条，还带着点油墨味。那辫子歪歪扭扭的，纸条在发间松松垮垮地缠了几圈，一看就是手笨的人瞎编的，透着股傻气。心里嘀咕：“多大了还玩这个，幼稚。”嘴上没说什么，反手把纸条扯下来，往后一扔，正好落在后座男生的练习册上。
后座瞬间安静了两秒，随即又是一阵压抑的闷笑。没过多久，颈后又传来轻轻的拉扯感，比刚才更小心些，像是怕被她发现。周小言无奈地抿了抿嘴，嘴角却偷偷勾了勾，索性坐直身子往前挪了挪，离后座远了些。