题记
《论语·季氏》有云“血气方刚，戒之在斗”，感而赋此：
少年意气易冲霄，未识谦恭祸易招。
一语失和拳掌见，谁怜师道付风飙。
周六辰时，日华初透校林梢，露珠坠叶溅清响。离翁身着洗得发白的青布长衫，袖管挽至小臂，步履沉稳地穿行在明德中学的甬道上。按照校例，每周六辰时三刻至巳时三刻为全校大扫除时间，各年级各班划分公共区域，洒扫庭除、擦拭窗棂，既是整洁环境，亦是磨砺心性。离翁身为高三（二）班的语文老师兼年级组长，每逢此时总要逐片区域巡查，一来督促进度，二来查看安全，这习惯已坚持了十余年。
甬道两侧的香樟树影婆娑，各班学生早已热火朝天。低年级的孩童们踮着脚擦拭宣传栏，叽叽喳喳如春燕；高一高二的学生们分工有序，扫地的、提水的、擦栏杆的，动作麻利。离翁颔首微笑，目光扫过整洁的地面与孩子们认真的脸庞，心中自有一番欣慰。待行至高三毕业班区域——位于校园西侧的毓秀园附近，喧闹声渐歇，取而代之的是略显沉闷的清扫声。毕业班课业繁重，连大扫除都带着几分紧迫感，学生们大多埋头干活，少有闲谈。
离翁正欲查看花坛边角的落叶是否清扫干净，眼角余光却瞥见不远处的梧桐树下，一幕刺眼的场景正在上演。一个高个男生握着竹制扫把，并非顺着地面清扫，反倒将扫把杆斜斜挑起，把聚拢的灰尘、落叶往旁边一位女生身上扫去。那女生身着浅蓝校服，正弯腰擦拭石凳，猝不及防被灰尘扑了满身，乌黑的发间沾了几片枯叶，脖颈处也落了细密的尘屑。她惊得猛地直起身，抬手拍打着衣服，眉头紧蹙，声音带着几分委屈与恼怒：“张力！你干什么？好好扫地不行吗？”
那名叫张力的男生约莫十七八岁，身形壮硕，脸上带着几分桀骜不驯，闻言不仅不收敛，反而咧嘴一笑，手中扫把又往女生脚边扫了一下，扬起的尘土迷了女生的眼。“扫灰尘啊，不然干什么？谁让你挡着道了。”他语气轻佻，眼神里的戏谑毫不掩饰。
离翁老师见状，眉头瞬间拧成了疙瘩。这哪里是无意挡道，分明是借着扫地之名调戏女生。高三学子虽已成年，却仍需恪守分寸礼仪，这般轻薄之举，既失君子之风，更辱同窗之谊。他当即迈步上前，沉声道：“这位同学，住手！扫地当扫于沟壑，岂能朝着同窗身上扬？你这般行为，既是对他人的不尊重，也失了读书人该有的体面。”
张力闻声回头，见是一位身着长衫、面容清癯的青年人，眼神里的桀骜更甚。他上下打量了离翁一番，似乎并未将这位看似温和的老师放在眼里，手中的扫把依旧杵在地上，语气傲慢：“关你什么事？我们同学之间闹着玩呢，用得着你多管闲事？”
“闹着玩？”离翁脸色一沉，声音陡然提高了几分，“将尘土扫向同窗，让她难堪受辱，这叫闹着玩？读书先学做人，尊师重道、友爱同窗是基本准则，你这般行径，与顽劣市井之徒何异？”
那女生见离翁为自己出头，连忙擦了擦眼睛，低声道：“离老师，算了算了，他可能不是故意的。”她深知张力性子暴躁，怕事情闹大不好收场。
可张力却被离翁的斥责激起了火气，少年人血气方刚，又素来好面子，被当众数落更是心头火起。“你算哪门子老师？管天管地还管我扫地？我就扫了，怎么着？她乐意让我扫！”说着，他竟真的再次扬起扫把，往女生脚边狠狠一扫，尘土飞扬得更高。
离翁见状，怒不可遏。他教书育人数，虽半载，最见不得这般顽劣无礼、知错不改的学生。尤其是身为毕业班学生，即将步入社会，却毫无敬畏之心、礼仪之念，今日不加以惩戒，来日必成祸患。盛怒之下，离翁未及细想，扬起右手，“啪”的一声，清脆的耳光落在了张力的左脸上。
这一巴掌力道不轻，张力的脸颊瞬间泛起五个红指印。他愣了愣，显然没料到这位看似文弱的老师竟会动手。少年人的血性被彻底点燃，屈辱与愤怒交织在一起，他双目赤红，也顾不上对方是老师，扬手便朝着离翁的胸口还了一掌。“你敢打我？我爸妈都没打过我！”
血气方刚的离翁，虽身形健朗，却怎敌得过血气方刚的少年？这一掌结结实实地打在胸口，让他闷哼一声，后退了两步才稳住身形。胸口一阵气血翻涌，衣衫的前襟也被扯得有些歪斜。他又气又急，指着张力道：“你……你这逆子！竟敢还手打老师？”
“是你先打我的！”张力梗着脖子，眼神凶狠，“你不分青红皂白就动手，也配当老师？”说着，他还想上前，被周围闻声赶来的学生死死拉住。那名被调戏的女生吓得脸色发白，一边拉着张力，一边对离翁道：“离老师，对不起，都是我的错，您别生气。”
周围的清扫声早已停了，各班学生纷纷围拢过来，对着这边指指点点，议论声此起彼伏。有的学生为离翁抱不平，说张力太过无礼；也有的学生觉得老师动手打人不妥，毕竟学生再不对，也不该拳脚相向。
混乱之中，一道威严的声音传来：“都围在这里干什么？成何体统！”众人循声望去，只见校长周明轩身着中山装，面色铁青地站在人群外围。周校长素来注重校风校纪，今日撞见这般师生斗殴的场面，显然是动了肝火。
“周校长！”离翁深吸一口气，压下胸口的不适，上前一步正要解释。周校长却摆了摆手，眼神严厉地扫过离翁与张力，沉声道：“你们两个，跟我到办公室来！其他人都散了，继续打扫卫生，不许围观议论！”
张力被两个男老师拉着，仍在低声嘀咕，脸上的红指印依旧清晰。离翁整了整衣服，望着围拢的学生，脸上满是羞愧与恼怒，默默跟上周校长的脚步，朝着办公楼走去。
校长办公室内，气氛压抑得让人喘不过气。周校长坐在红木办公桌后，手指重重地敲击着桌面，目光先落在张力身上，怒声呵斥：“张力！你可知错？身为高三学生，调戏同窗已是无礼，老师制止你，你不仅不听，反而与老师争执，甚至动手打老师！这是明德中学建校以来从未有过的丑闻！你眼里还有校纪校规吗？还有尊师重道吗？”
张力梗着脖子，嘴唇动了动，想说什么，却被周校长严厉的眼神逼了回去。“我……我只是跟她闹着玩，是他先打我的。”他声音低了几分，却依旧带着不服气。
“闹着玩？”周校长猛地一拍桌子，茶水杯都震得嗡嗡作响，“把灰尘扫到女同学身上是闹着玩？老师管教你，你还手打人是闹着玩？你这是目无法纪，顽劣成性！我看你是读书读傻了，连最基本的做人道理都不懂！”
周校长越说越气，指着张力的鼻子骂了足足有一刻钟，从校纪校规骂到为人处世，从少年意气骂到未来前程，句句诛心。张力起初还带着抵触，可听着周校长字字恳切的斥责，想到自己方才的所作所为，尤其是动手打了老师，脸上渐渐露出了羞愧之色，头也慢慢低了下去。
离翁站在一旁，脸色复杂。他知道自己动手打人确实不妥，有失师者风范，可当时见张力那般顽劣无礼，实在是怒从心头起。此刻听着周校长的斥责，他心中既有对张力的失望，也有对自己行为的反思。
周校长骂得口干舌燥，端起茶杯喝了一口，目光转向离翁，语气依旧严厉：“还有你！你身为老师，教书育人，当以理服人，以情动人！学生有错，你可以批评教育，可以告知家长，可以按照校规处理，怎能动辄拳脚相加？你这一巴掌，打下去的不仅是学生的脸面，更是老师的尊严，是学校的师风！”
离翁闻言，心中一震，连忙躬身道：“周校长，是我冲动了，我知错。”
“知错？”周校长冷哼一声，“你教书育人数虽半载，难道不知‘君子动口不动手’？学生血气方刚，你也这般沉不住气？今日之事，若传出去，外人只会说壤塘中学的老师体罚学生，师生斗殴，学校的声誉何在？”
离翁脸上一阵红一阵白，愧疚不已：“校长教训的是，我当时一时气急，未能克制，确实有失妥当。”
周校长看着离翁，神色稍稍缓和了些。他深知离翁刚刚走上工作岗位，为人正直，治学严谨，今日之事想必是被学生彻底激怒了。只是师道尊严，不容践踏，学生有错，老师更不能失了分寸。
“你呀你，”周校长叹了口气，摆了摆手，“罢了，你先回去吧。好好反思一下自己的行为，后续如何处理，我会召集校委会商议。记住，日后再遇此类事情，务必冷静处置，不可再如此冲动。”
离翁闻言，微微一怔。他原以为校长会一并严惩自己，没想到竟让自己先离开。他深深看了周校长一眼，又看了看低头不语的张力，躬身道：“多谢校长。张力同学，今日之事，老师动手也有不妥，但你更需反思自己的行为。同窗之间当友爱互助，尊师重道是立身之本，切不可再如此顽劣。”
张力抬起头，看着离翁眼中的恳切与愧疚，脸颊更热，嘴唇嗫嚅着，终究是低声说了句：“离老师，对不起。”
离翁闻言，心中一软，点了点头，转身缓缓走出了校长办公室。办公室的门关上的那一刻，他听到周校长又开始对张力进行训诫，语气依旧严厉，却也带着几分恨铁不成钢的意味。
走出办公楼，阳光依旧明媚，校园里的清扫声早已恢复，只是偶尔有学生投来异样的目光。离翁沿着甬道缓缓前行，头发的，随风飘动，心中却五味杂陈。方才那一巴掌，是怒其不争，也是恨铁不成钢；而学生的那一掌，虽痛在身，更痛在心。他想起自己读书叼也曾血气方刚，却在岁月的磨砺中渐渐懂得了隐忍与克制，可今日，却终究没能压住心头的火气。
他走到毓秀园的石凳旁，正是方才那女生擦拭的地方，此刻石凳光洁如新，地上的灰尘也已清扫干净。不远处，那名女生正在默默清扫着花坛，看到离翁，连忙停下脚步，深深鞠了一躬：“离老师，对不起，都是因为我。”
离翁摆了摆手，温和地说：“与你无关，是老师和张力同学都太冲动了。你也别往心里去，以后若再遇到此类事情，要及时制止，或者向老师报告。”
女生点了点头，眼眶微红：“我知道了，离老师。张力他平时不是坏人，就是性子太急，爱逞强。”
离翁闻言，轻轻叹了口气。少年心性，如璞玉未琢，既有棱角，也需打磨。今日之事，虽是一场争执，却也未必不是一次警醒，于张力，于自己，皆是如此。
他抬头望向天空，云卷云舒，阳光透过树叶的缝隙洒下，斑驳陆离。教书育人之路，从来都不是一帆风顺，既要传道授业解惑，更要引导学生明事理、辨是非、修心性。今日的冲动，是教训，也是提醒，往后，更需以平和之心待之，以包容之怀教之，方能不负师者之名。
结尾律诗
杏坛忽起少年争，拳掌相交失礼行。
师怒只因顽性显，生狂未识道尊轻。
校主训言明大义，翁心愧悔省浮名。
青春当惜修仁德，莫让刚肠误此生。
（待续）