1996年8月13日，星期二，农历六月廿九，多云转晴。
清晨六点十分，bp机的震动声将我从睡梦中惊醒。
屏幕上显示着莉莉的消息：羽先生，速来食堂！糖油饼限量供应，我先去食堂排队了！
我一个激灵坐起来，匆匆套上那件洗得发白的蓝色校服，踩着回力鞋就往楼下冲。
来到食堂里，窗口前已经排起了长长的队，莉莉在队伍前端焦急地朝我招手：羽先生，快点儿！就剩最后几个了！
她今天穿了件浅蓝的色的确良短袖衬衫，短发上别着那枚熟悉的草莓发卡，在人群中格外显眼。
张师傅，要四个糖油饼！莉莉踮着脚尖朝窗口里喊，转头对我得意地眨眨眼，还好我机智，用bp机呼叫你了，不然肯定抢不到。
金灿灿的糖油饼递出来时还冒着热气，我们找了个靠窗的位置坐下。
莉莉一边吹着气一边说：上周戴玉老师说今天政治课要抽背商品二因素，羽先生，你准备好了没？！
使用价值和价值呗，我咬了口糖油饼，含糊不清地说，就像这糖油饼既能填饱肚子，又值五毛钱！
漏了重点！莉莉伸出食指晃了晃，戴老师上周特别强调，必须是用于交换的劳动产品。你自己做的饼只能算产品，食堂卖的才是商品。
我正要反驳，学习委员王梅拿着笔记本走过来：两位，政治课预习了吗？戴老师说要抽查价值规律的内容。
莉莉立即坐直身子：正在复习呢！王梅你先抽问我吧！
好，商品的价值量由什么决定？ 王梅立即问道。
社会必要劳动时间！莉莉自信地回答。
货币的基本职能有哪些？王梅又接着问。
价值尺度、流通手段……莉莉掰着手指数到第三个就卡住了，呃……还有……
还有贮藏手段、支付手段和世界货币！王强不知从哪里冒出来，得意地插话，这么简单都记不住？
莉莉气得瞪了他一眼：就你厉害！那你说说价值规律的表现形式？
价格围绕价值上下波动！王强摇头晃脑，受供求关系影响！比如今天的糖油饼，因为供不应求，所以……
所以你们再不抓紧吃饭，上课就要迟到了！戴玉老师的声音突然从身后传来。
我们吓了一跳，赶紧吃完早餐，抓起书包就往教学楼跑。
政治课上，戴老师今天特意带了个菜篮子来上课。
她穿着淡黄色的确良衬衫，头发松松挽起，显得格外亲切。
同学们，今天咱们不讲课，她笑着将篮子放在讲台上，模拟一下菜市场的买卖行为！
在大家的惊呼声中，她开始分发道具：莉莉，你演卖菜的小姑娘；莫羽，你演买菜的；张明，你当物价监督员。
莉莉立即进入角色，抓起一个西红柿吆喝起来：新鲜的西红柿！五毛一斤！又大又红！
我推推眼镜上前：那边摊位才卖三毛！你这也太贵了！三毛三毛！
我的西红柿品相好！莉莉叉着腰，你看这色泽，这大小，又沙又甜，那三毛的跟我的西红柿绝对没法比！
戴老师适时插话：看！这就是在使用价值基础上议价。现在张明，你来说说该怎么定价？
张明站起来，扶了扶眼镜：根据价值规律，价格应该围绕价值上下波动，但最终取决于社会必要劳动时间……
理论满分，实践零分！戴老师笑着摇头，王强，你来说说，如果你去菜市场会怎么还价？
王强嘿嘿一笑：我会说老板！便宜点儿呗，我经常来你这买的，这叫培养长期客户！
教室里爆发出阵阵笑声。
戴老师拿起粉笔在黑板上画示意图。
王强同学虽然说得直白，但确实触及了价值规律的核心——供求关系会影响价格波动。她突然又从篮子里掏出一叠饭票，那这个呢？为什么一张饭票能换馒头呢？
因为是一般等价物！莉莉抢答。
对！就像古代的贝壳，现在的纸币！戴老师眼睛发亮，这就是货币的流通手段职能。
课间休息时，王梅拿着名单来找我：陈莫羽，戴老师让你去办公室拿市场调研表。
什么市场调研表？我问道。
听戴老师说，要去校门口小卖部做商品价格调研。王梅推推眼镜，每组要交一份市场调研表。
我迅速来到戴玉老师的办公室，果然在戴玉老师的办公桌上放着一摞空白市场调研表。
戴玉老师见我来了，笑着把这一摞空白市场调研表交给了我，并嘱咐道：莫羽，把这些空白市场调研表发给大家，两人一组自由结合，现在就让大家去校门口小买部进行商品价格调研，三十分钟后上交调研表！
我和莉莉被分到调查文具价格。
小卖部门口，班长朱娜正在买笔记本。 阿姨，这种软皮本怎么卖？
一块二一本，两块钱两本！ 老板说道。
莉莉赶紧记录：看，这就是批量购买的优惠。
突然，我们听到戴老师的声音从身后传来：陈莫羽，解释一下这是什么经济现象？
我吓了一跳，转身看见戴玉老师正拿着录音机站在不远处。
这是……这是让利促销，我急中生智，通过薄利多销加快资金周转！
很好！戴老师满意地点头，这就是流通手段在实际生活中的应用。
调研结束后，我们回到教室进行汇报。张明那组调查了饮料价格，发现同样的汽水在小卖部比校外贵一毛钱。
王强立即举手：这是不是违背了价值规律？
戴老师赞许地点头：问得好！这是因为学校小卖部有场地租金成本，这些额外成本会转嫁到商品价格中，但仍然符合价值规律。
放学铃声响起时，戴老师布置了周末作业：每人去菜市场观察三种商品的价格变化，写一篇《价值规律在生活中的体现》。
下午五点半，我和莉莉在食堂吃饭时，腰间的bp机突然震动。
是晓晓的消息：听说今天政治课很有趣？期待听你讲价值规律。晚自习后电话亭见。晓晓
莉莉凑过来看：晓晓姐消息真灵通！连我们上政治课都知道！
我笑着回复：今日收获颇丰，晚自习后细说。羽
晚自习下课后，我匆匆赶到Ic卡电话亭。
排队时听见前面的同学也在讨论政治课：戴老师今天那个菜篮子真是绝了！
是啊，我现在看到西红柿就想到使用价值……
终于轮到我了，插卡拨号后，晓晓轻柔的声音从听筒里传来：羽哥哥，今天政治课怎么样？
我兴奋地把课堂情景描述了一遍，特别是角色扮演的部分。
晓晓在电话那头轻笑：戴老师的教学方法很生动呀！我们老师就直接照本宣科，无聊死了。
对了，她突然想起什么，你们观察小卖部价格时，有没有注意到同种商品的不同定价策略？
我们聊了二十分钟，从价值规律谈到货币职能，直到电话卡余额提示不足才挂断。
回宿舍的路上，莉莉突然从后面追上来：羽先生，和晓晓姐汇报完今日心得了？！
她晃着手中的笔记本：我刚刚整理了今天的笔记，你要不要看看？
我们坐在宿舍楼下的石凳上，就着路灯的光看笔记。
莉莉的字迹工整清晰，还画了很多示意图。
这里，她指着价值规律的曲线图，戴老师说价格偏离价值太远时，就会……
就会像弹簧一样弹回来！我们异口同声，相视而笑。
这时，我的bp机又响了。
晓晓发来新消息：刚想起《政治经济学》第38页有个案例，很适合你们今天的市场调研。明天你去子路书店找找找找看！
莉莉看得睁大眼睛：晓晓姐可真细心啊！
我回复道：好！明日午休我就去书店。羽
我把今天的经历记在了日记本上：今日方知，经济学不是枯燥的公式，而是生活的智慧。戴玉老师用菜篮子演绎的价值规律，比任何教科书都生动。
莉莉轻声问我：羽先生，你说曾国藩会怎么学经济学？
他肯定会实事求是我望着天上的月光，先搞懂基本概念，再联系实际分析。
就像你现在这样，莉莉轻笑一声，不过你比他多了个晓晓姐的远程指导！
“呵呵！还有你这个‘小问号’！”我也笑了，莉莉也笑了。
夜色渐深，月光下的校园静谧安宁。
经济学种子正在我心中悄悄生根发芽，远方有晓晓的温馨陪伴，近处有莉莉这只百灵鸟的欢声笑语，让这份知识的收获更加温暖充实。