厦岭妈宫的铜铃刚撞过辰时三刻，木工房的朱砂墨刚研匀，巷口突然传来急促的脚步声。初三（2）班的阿杰抱着书包狂奔进来，校服领口沾着草叶，哭得上气不接下气：“关小生！陈大哥在哪？我的准考证不见了！”
父亲正给桃木符画符尾的红绸，闻言立刻停手：“别急，陈阳今早去学校维护仪器，该还在城南中学。” 我抓起案台上的黄布包 —— 里面还留着上次画符剩下的桃木片，拽着阿杰往巷外跑，凤凰木的花瓣落在他颤抖的肩膀上。
校门口的警戒线刚拉起来，送考的家长们举着大桔挤在栏杆外，“大吉大利” 的念叨声混着蝉鸣。张老师正踮着脚张望，看见我们赶紧挥手，鬓角的白发比上次更显眼：“陈阳在教务处！这孩子翻遍书包都没找着准考证，还有半小时就进考场了！”
教务处里弥漫着油墨和香灰混合的气味。陈阳正蹲在地上调试光谱仪，屏幕上跳动着细碎的绿色波纹。听见动静他转过头，镜片后的眼睛亮了亮：“刚检测到考场附近有‘失物滞气’，正想找你帮忙看看。” 阿杰突然扑过来抓住他的胳膊：“陈大哥，求你帮帮我，我爸妈昨晚还在给我包粽子……”
“先别急。” 陈阳扶着阿杰坐下，从帆布包掏出个粗瓷碗，碗沿还留着茶渍，“问米术找失物得用新米，得麻烦张老师借点。” 张老师立刻往外跑，路过走廊时还喊了句：“要今年的早稻新米！别沾过生水！”—— 她定是想起了民间 “米忌污损” 的老规矩。
我摸出胸口的关公瓷像，釉色在日光灯下泛着温润的光。阿杰的书包摊在桌上，课本、橡皮、笔袋散落一地，唯独不见淡蓝色的准考证。“早上从家里出来还在，” 他抽噎着说，“路过操场花坛时摔了一跤，爬起来就没注意……”
陈阳突然指着光谱仪：“看这里，失物的气脉和花坛方向连着，但是很淡，像是被青草盖住了。” 他摘下眼镜擦了擦，语气却很笃定，“普通寻物咒不够灵，得用问米术引灵指路 —— 这是我外婆教的，她说米能通阴阳，比仪器准。”
张老师捧着个铁皮盒跑回来，里面装着亮晶晶的新米：“食堂阿姨刚从粮站换的，还没开封！” 陈阳先净了手，指尖沾着韩江水（昨晚特意带来的）在碗沿划了圈，才把米缓缓倒进去，刚好漫过碗底三寸。“问米得用‘三分碗’，米多了压灵，少了引不来气。” 他解释着，从阿杰笔袋里拿出块橡皮放在米上，“要失主贴身带过的物件当信物。”
小明不知何时也来了，捧着紫檀佛珠站在门口，佛珠颗颗温润：“我在考场外诵经，听见这边的动静，佛珠有点发烫。” 他往窗台上摆了个苹果，“刚在妈宫求的平安果，能稳着点灵气。” 教务处的挂钟滴答作响，指针已经指向七点四十分，离进考场只剩二十分钟。
陈阳点燃三炷柏香，插在米碗旁边的铜炉里，烟丝笔直地往上飘，竟没被穿堂风打散。他闭上眼睛，指尖轻轻搭在碗沿，念起了问米咒：“米为媒，魂为引，失物有灵，指我路径；青草为遮，尘土为邻，准考证在哪，指我校园……” 咒语清越，带着点潮汕方言的尾调，和外婆平时念的祈福咒很像。
香灰突然簌簌往下掉，在桌面上积成细细的一道线，直指窗外的花坛方向。我凑过去看，米碗里的新米竟微微跳动起来，围着那块橡皮转了个圈，留下浅浅的印记。陈阳的眉头慢慢舒展，指尖在碗沿敲了三下：“找到了，在花坛靠西的草丛里，被狗尾草盖着 —— 你摔的时候从口袋滑出来的。”
阿杰猛地站起来，鞋都没穿好就往外冲。张老师赶紧跟上，临走前还回头喊：“陈师傅，我去盯着他！” 教务处里只剩下我们三人，铜炉里的香还在燃烧，烟丝顺着窗缝飘出去，和操场的凤凰木枝叶缠在一起。
“问米术不是只能问亡人吗？” 我忍不住问。陈阳正把米倒回铁皮盒，动作轻得像怕惊扰了什么：“外婆说分两种，问亡者是‘召灵’，找失物是‘引气’。” 他指着光谱仪，屏幕上绿色波纹正顺着花坛方向延伸，“失物沾了主人的气息，米能把这股气脉显出来，比仪器快多了。”
小明摸着佛珠笑了：“你这是技术加民俗，比我们单用符或经都周全。” 陈阳推了推眼镜，耳尖有点红：“以前总觉得仪器最准，上次老井的事才明白，有些气脉得靠老法子引出来。” 他把那块橡皮递给我，“这上面还沾着点滞气，用桃木片蹭蹭就干净了。”
正说着，走廊传来一阵欢呼。阿杰举着淡蓝色的准考证跑进来，上面沾着草叶和露水，边角还卷着：“找到了！真的在狗尾草里！” 张老师跟在后面喘气，手里还攥着片沾着露水的凤凰木叶：“这孩子跑太快，我都追不上！” 阿杰突然对着陈阳深深鞠躬，眼泪还挂在脸上：“谢谢陈大哥，不然我就考不了试了！”
“快进去吧，” 陈阳拍了拍他的肩膀，把平安果塞给他，“题目不难，别慌。” 阿杰点点头，攥着准考证和苹果冲进考场，校服的衣角在晨光里飘起来。挂钟刚好指向八点，考场的铃声准时响起，清脆得像韩江的流水。
张老师非要留我们吃早饭，食堂阿姨端来热腾腾的菜脯粥，配着刚煎的鸡蛋。粥里的米粒颗颗分明，正是刚才问米用的新米：“这米养人，你们尝尝。” 陈阳喝着粥，突然指着窗外：“看，阿杰在朝我们挥手呢。” 三楼考场的窗户里，阿杰的笑脸映在玻璃上，手里还举着那个平安果。
上午离开时，考生们已经开始答题，校园里静悄悄的。陈阳的光谱仪屏幕上，绿色的气脉顺着花坛蔓延，和教学楼的气脉连在一起，像条温柔的绸带。小明摸着佛珠说：“失物找回来，滞气散了，这地方的灵气更顺了。” 路过花坛时，我看见那片狗尾草还在晃动，露水落在泥土里，透着股清新的气息。
回到木工房，父亲正在打磨桃木书签，上面刻着 “学业有成” 四个字。听了经过，他点点头：“问米术的关键在‘诚’，陈阳心里想着帮孩子，米自然能引气。” 他拿起那块橡皮，“这上面的滞气散得干净，可见他念咒时心很静。” 母亲端来刚煮的药桔水，往我口袋里塞了包朥饼：“阿杰的妈妈刚才送了斤荔枝来，说等考完试要亲自道谢。”
考试结束那天，阿杰带着好几个同学冲进西平巷，手里捧着张奖状 —— 他考了全班第三。“陈大哥，关师傅，谢谢你们！” 他把奖状递过来，上面还沾着点红绸带，“这是给你们的喜糖！” 街坊们都围过来，许阿婆笑着说：“这孩子有福气，遇到你们这些好心人。”
陈阳接过喜糖，拆开一颗放进嘴里，笑得眼睛眯起来：“是你自己努力，我只是帮你找了张纸而已。” 小明掏出串新的菩提子佛珠，递给阿杰：“这个给你，以后放书包里，丢三落四的毛病能改改。” 阿杰赶紧接过来，小心翼翼地放进笔袋里。
晚上我坐在案台前写笔记，月光透过窗棂照在桃木书签上。父亲的话在耳边回响：“不管是符、经还是问米，术法的根本都是助人之心。” 我掏出笔，在笔记本上写下：“米为舟楫，心为罗盘，失物可寻，善意长存。” 旁边画着陈阳蹲在教务处的模样，米碗里的香灰正指向窗外的花坛，阳光透过树叶洒在他的镜片上，泛着温暖的光。
胸口的关公瓷像贴着皮肤，暖暖的。我突然明白，真正的 “问米术” 从来不是米的灵性，而是藏在心里的善意 —— 是陈阳放下仪器的坦诚，是阿杰不放弃的坚持，是街坊们互帮互助的温情。就像这潮州的新米，要经过耕耘、晾晒、储存，才能在关键时刻发挥作用，人心的善意，也要经过一次次助人的积累，才能让这烟火人间变得更温暖。