天然肥料在全国合作基地推广后，青野的生态种植版图越扩越大——从西南山区的茶叶菌菇，到西北的耐旱玉米，再到滨海的盐土大米，各地作物长势喜人，订单量连创新高。
可顾青舟和江野通过“青野数字大脑”复盘时，发现了新的瓶颈：随着技术迭代加快，基层技术人才严重短缺。
不少合作村的农户面对智能灌溉、生态肥料配比、抗逆作物管护等新技术，还是会犯难；跨国试点的技术指导更是依赖核心团队，陈默、张强带着人连轴转，经常一个月跑好几个省份，累得直喊“顶不住”。
“光有好技术、好肥料不够，得有懂技术的人把它们落地到田间地头。”
江野坐在四合院的葡萄架下，翻着人才缺口报表，眉头微蹙。顾青舟正给刚从空间里移栽的特有植物浇水，闻言直起身：“要不咱们和农业院校合作？定向培养技术人才，毕业后直接输送到各个基地，既解决了人才短缺问题，也给学生们提供了就业渠道。”
江野眼睛一亮，放下报表走到他身边，顺手接过他手里的水壶：“这个主意太妙了！咱们和京大、省农科院这些有合作基础的院校牵头，再联合几个地方农业院校，搞个‘农业技术人才定向培养计划’。课程设置按咱们的实际需求来，理论加实践，学生在校期间就到基地实习，毕业后直接上岗，省去了磨合成本。”
顾青舟笑着点头，指尖在他手臂上轻轻碰了一下：“还要给学生们提供实习补贴和就业保障，让他们愿意来、留得住。我可以去学校当客座教授，给他们讲生态种植和抗逆技术；你负责对接院校资源，制定培养方案，咱们分工合作。”
“没问题！”江野低头，在他额头上亲了一下，“我家青舟不仅是科研大神，还能当大学老师，太厉害了。”顾青舟脸颊一热，拍了他一下：“别贫嘴，赶紧联系院校，争取下学期就能启动计划。”
说干就干，江野立刻牵头对接京大农业与生物技术学院、省农业职业技术学院等6所院校。院校方面早就听说过青野的生态种植技术和全国布局，加上定向培养能解决学生就业难题，一拍即合。不到一个月，“青野农业技术人才定向培养计划”就正式签约启动，首批计划招生300人，分为生态种植、智能仓储、应急管护三个方向。
课程设置上，江野和院校反复沟通，摒弃了传统农业专业“重理论、轻实践”的模式，加入了大量青野专属的实操课程：《生态肥料配比与施用》《抗逆作物管护实操》《智能仓储调度系统操作》《田间应急灾害处理》，甚至还有《农户沟通技巧》这样接地气的课程。顾青舟则整理了自己多年的科研笔记和实践案例，编写了《青野生态种植手册》，作为核心教材。
“咱们的学生，不仅要会技术，还要能和农户打交道，知道他们真正需要什么。”顾青舟在教材编写会上强调，“比如讲生态肥料，不能只说成分比例，还要教他们怎么用‘拌饺子馅’‘泡茶’这样的比喻，让农户一听就懂。”
江野坐在旁边，看着他认真的样子，眼里满是骄傲。休息时，他悄悄递过去一杯温茶：“青舟老师，辛苦啦。等教材编完，我请你去吃你最爱的那家私房菜。”顾青舟接过茶，笑着说：“先说好，不能点太辣的，我最近在调理肠胃。”江野点点头：“都听你的，你想吃什么就点什么。”
开学季，首批定向培养班正式开课。顾青舟果然兑现承诺，成了京大农业与生物技术学院的客座教授，每周抽出半天时间去学校讲课。他没有采用传统的课堂教学模式，而是把第一堂课搬到了红旗大队的青野示范基地。
“大家看，这片就是种植‘青野18号’耐旱玉米的试验田，旁边是施用了咱们天然肥料的盐土大米。”顾青舟带着学生们走进田间，手里拿着一株玉米苗，“想要种好抗逆作物，首先要了解土壤，不同的土壤需要搭配不同的肥料和种植方式……”他一边讲解，一边示范如何检测土壤湿度、如何判断作物长势，学生们围着他，认真记录、拍照，时不时举手提问。
江野则忙着协调基地资源，给学生们安排了专门的实习区域和住宿宿舍，还从核心团队里抽调了技术骨干当实习导师。“你们有任何问题，不管是技术上的还是生活上的，都可以找导师或者直接联系我。”江野在学生见面会上说，“青野给大家提供了实习补贴，表现优秀的同学，毕业后不仅能直接入职，还能获得股权激励。”
学生们都很兴奋，有个来自农村的男生站起来说：“江总、顾总，我就是因为家里种庄稼总受灾害影响，才学的农业专业。能跟着青野学技术，以后还能回到农村帮助乡亲们，我特别珍惜这个机会！”
顾青舟看着他真诚的眼神，心里满是触动：“我们创办青野的初心，就是希望用技术帮助更多农民。你们都是未来的农业技术人才，希望你们能把学到的知识用到田间地头，真正帮到农户。”
顾青舟去学校讲课时，江野只要有空，总会开车送他，在教室外面的走廊里等着；下课后，他会递上一杯温牛奶，笑着问：“青舟老师，今天学生们表现怎么样？有没有调皮捣蛋的？”
顾青舟坐在副驾驶上，翻看着学生们的课堂笔记：“学生们都很认真，提问也很有针对性。有个学生问，能不能把天然肥料的配方改良得更适合南方酸性土壤，我觉得这个思路很好。”江野握着方向盘，转头看了他一眼：“那你可以带他做课题研究，青野的研究院可以提供支持。”
有一次，顾青舟在基地给学生们演示生态肥料的配比，不小心被肥料溅到了衣服上。江野正好来基地查看实习情况，看到后立刻走过去，从包里拿出湿巾，小心翼翼地给他擦拭：“怎么这么不小心，衣服都脏了。”顾青舟有些不好意思：“刚才演示太投入，没注意。”江野笑着刮了刮他的鼻子：“下次注意点，不然青舟老师的形象就没了。”学生们看着两人亲密的互动，都忍不住偷偷笑起来，顾青舟的脸颊瞬间红了。
定向培养计划推进到半年，学生们开始进入各个基地实习。有的去了西南山区，协助农户改良茶园土壤、推广天然肥料；有的去了西北干旱村，指导农户操作智能灌溉设备、监测作物长势；还有的去了智能仓储中心，学习调度系统操作和应急物资管理。
江野通过“青野数字大脑”的“人才培养”板块，实时关注学生们的实习情况。屏幕上，学生们的实习日志、导师评价、农户反馈一目了然。“你看这个叫李阳的学生，在西南山区实习，帮农户解决了茶树黄叶的问题，农户反馈特别好。”江野指着屏幕对顾青舟说。
顾青舟凑过来看，眼里满是欣慰：“这孩子很有悟性，上课的时候就经常提问，没想到实践能力这么强。”他转头对江野说，“等他毕业，让他负责西南山区的技术指导，肯定能胜任。”
江野点点头：“好，我已经让人力资源部记下了。咱们的定向培养计划算是成功了，这些学生不仅能解决人才短缺问题，还能给青野注入新鲜血液。”他握住顾青舟的手，指尖轻轻摩挲，“这都是你的功劳，编写教材、讲课、带学生，辛苦你了。”
顾青舟摇摇头：“也是你的功劳，对接院校、搭建实习平台、提供保障，没有你，这个计划也落不了地。”两人相视一笑，默契十足——从最初的并肩创业，到如今的校企联合育人，他们始终是彼此最坚实的依靠。
年底，首批学生的实习成果汇报会在京大举行。学生们带着自己的实习案例和数据，上台分享收获：“在西北基地，我指导农户使用智能灌溉系统，结合天然肥料，玉米亩产提升了15%”“在滨海基地，我参与了盐土大米的生态种植试验，成功将病虫害发生率控制在5%以下”“在西南山区，我帮助农户改良了30亩茶园，茶叶品质显着提升，订单量增长了20%”。
院校领导和青野的核心团队坐在台下，听得频频点头。京大农业与生物技术学院的院长笑着说：“青野的定向培养模式，真正实现了‘校企双赢’，既给学生提供了实践平台，又为企业输送了实用型人才，值得推广！”
汇报会结束后，不少学生当场和青野签订了就业协议。那个叫李阳的学生走到顾青舟和江野面前，深深鞠了一躬：“谢谢顾老师、江总给我这个机会，我一定会努力工作，不辜负你们的期望！”
江野拍了拍他的肩膀：“好好干，青野不会亏待有能力的人。”顾青舟递给她一本自己签名的《青野生态种植手册》：“以后在工作中遇到问题，随时可以联系我，这本书会对你有帮助。”
晚上，两人在四合院庆祝定向培养计划取得阶段性成功。江野做了几个顾青舟爱吃的菜，还开了一瓶红酒。“敬我们的人才计划，也敬我的青舟老师。”江野举起酒杯，眼里满是温柔。顾青舟和他碰了碰杯，抿了一口红酒：“敬我们的未来，敬所有为青野付出的人。”
月光透过窗户洒进房间，照亮了两人相拥的身影。江野抱着顾青舟，下巴搁在他的肩窝：“青舟，你知道吗？看着这些年轻的学生，我仿佛看到了当年的我们。那时候我们也一无所有，只有一腔热血，想要用技术改变农业。”
顾青舟靠在他怀里，轻声说：“是啊，时间过得真快。现在我们有了自己的事业，有了这么多优秀的团队成员，还有了这些年轻的接班人。”他转头看向江野，眼底满是笑意，“以后，我们就可以真正当甩手掌柜了，把更多的事情交给年轻人去做。”
江野笑着点头：“好，都听你的。以后咱们就每天喝喝茶、看看书，去各个基地转转，看看学生们的表现，顺便旅旅游，享受生活。”他低头，吻了吻顾青舟的唇，“不过，不管什么时候，你都是我最重要的人，我会一直陪着你。”
顾青舟主动加深了这个吻，心里满是甜蜜与踏实。