竞赛班的排挤在持续,但叶辰置若罔闻,依旧每天准时出现在集训教室,沉浸在自己的学习世界里。他的进度远超集训内容,两位老师也心照不宣地给予他最大的自由。
这天下午,物理集训。李老师讲解的是一道关于狭义相对论时空观的入门题目,涉及洛伦兹变换和同时性的相对性。这是高中物理竞赛偶尔会触及的领域,对学生的抽象思维要求极高。
李老师讲解完标准解法后,照例询问是否有其他思路。
台下依旧是一片习惯性的沉默。相对论对大部分高中生来说过于晦涩,能理解已属不易,更别提提出新解。
李老师目光扫过,最后落在叶辰身上,带着一丝期待。他知道,这个学生总能带来惊喜。
“叶辰,你对这个问题,有什么看法吗?”
叶辰从面前的《量子力学概念与发展》中抬起头。他原本不想再“刺激”这些脆弱的同学,但李老师点名,他也不好拒绝。
他站起身,却没有立刻走向黑板,而是看向李老师,语气平和地问道:“李老师,我可以从更基础的层面,探讨一下这道题背后涉及的时空几何本质吗?”
这话一出,不仅同学们愣住了,连李老师都怔了一下。更基础的层面?时空几何本质?
“当……当然可以。”李老师的好奇心被彻底勾了起来。
叶辰这才走到黑板前,拿起粉笔。他没有去解那道具体的题目,而是在黑板的空白处,画下了两个垂直的坐标轴。
“我们通常理解的空间是欧几里得的,但狭义相对论告诉我们,我们生活的时空是闵可夫斯基空间。”叶辰的声音清晰而平稳,仿佛在陈述一个再普通不过的事实。
他在坐标轴上标上ct和x。“在这里,时间轴是虚数维度。而洛伦兹变换……”他手腕转动,画出了一个双曲线,“……在几何上,可以理解为在时空图中的双曲旋转。”
他开始讲解了。
不再是针对某一道题,而是从时空度规、世界线、光锥这些最基础的概念出发,用简洁而精准的数学语言,重新阐释狭义相对论的核心思想。他将抽象的物理概念与直观的几何图像完美结合,揭示了同时性的相对性、尺缩钟慢效应背后深刻的几何根源。
他的讲解,已经完全超出了高中物理的范畴,甚至超越了许多大学普物课程的深度,直指理论物理的核心思维方式!
教室里,死一般的寂静。
所有学生,包括之前对叶辰最为不屑的赵峰,都瞪大了眼睛,张着嘴巴,如同聆听天书。他们中的大多数人,连叶辰使用的数学符号都认不全,更别提理解那精妙绝伦的物理思想了。
但他们能感受到!能感受到那种严谨的逻辑力量,能感受到那种洞穿表象、直抵本质的思维魅力!
苏雨晴坐在下面,双手紧紧握在一起,心脏砰砰直跳。她努力地跟着叶辰的思路,虽然绝大部分都无法理解,但偶尔灵光一闪,抓住一丝皮毛,便觉得眼前仿佛打开了一扇全新的窗户,看到了一个更加宏大、更加奇妙的物理世界!
李老师站在讲台边,整个人已经彻底石化。他脸上的表情从最初的惊讶,到震惊,再到一种近乎痴迷的狂热!叶辰所讲的内容,有些甚至是他这个物理老师都未曾深入思考过的!这已经不是学生在回答问题,这简直是一场大师级的物理讲座!
“……所以,这道题目中观测者看到的事件顺序,本质上是由他们在时空图中的世界线位置和光锥结构决定的。”叶辰用一句话作为总结,放下了粉笔。
他转过身,面向教室。
没有掌声,没有议论。
所有人都还沉浸在刚才那场思维的风暴中,没有回过神来。
几秒钟后,李老师第一个反应过来,他猛地深吸一口气,用力地、发自内心地鼓起了掌!
“好!太好了!”李老师的声音因为激动而颤抖,他走到叶辰面前,用力拍了拍他的肩膀,“叶辰!你这堂课……让我都受益匪浅!叹为观止!真是叹为观止!”
他转向台下依旧懵懂的学生们,语气无比郑重:“同学们!你们可能现在还不能完全理解叶辰所讲的内容,但请你们记住今天!记住这种思维方式!这才是物理学的精髓所在!探索世界的本质规律!”
李老师的话,如同惊雷,在所有竞赛班学生的心中炸响。
他们看向叶辰的眼神,彻底变了。
之前的排挤、孤立、不屑、嫉妒……在这一刻,在那超越他们理解范畴的绝对实力面前,显得如此可笑,如此渺小,如此不堪一击!
赵峰脸色惨白,颓然地靠在椅背上,心中最后一丝不服气也烟消云散。差距太大了,大到连嫉妒都显得无力。
实力,是打破一切偏见与壁垒最强大的武器。
叶辰用一堂惊世骇俗的“物理课”,无声地宣告:他的世界,与你们早已不在同一个维度。
这堂课,不仅震撼了竞赛班,更通过李老师之口,迅速在物理教研组乃至整个学校管理层传开。
“叶辰”这个名字,不再仅仅是“成绩好的学生”,而是开始与“天才”、“未来科学家”这些词汇联系在一起。
一堂惊世,实力说话。
所有的杂音,至此,彻底沉寂。