林念清升初中的第一个月，就盼来了校园科技节。他从暑假就开始准备，把上一章参与研发的 “太空健康监测仪” 按比例缩小，做了个精致的模型 —— 外壳是 3d 打印的太空舱造型，里面装着迷你传感器，连抗辐射纳米涂层都用银色颜料按比例模拟，底座还贴了他手绘的技术流程图，一眼看去就特别专业。
可刚把模型搬到科技节展厅，班长赵磊就凑了过来，撇着嘴说：“林念清，你这模型看着挺像回事，该不会是你爸公司的人帮你做的吧？就你这刚上初中的水平，能懂什么太空监测技术？”
周围几个跟赵磊玩得好的同学也跟着起哄：“就是，肯定是靠爸爸的资源，不然怎么能做这么复杂的模型？”“赵磊的机器人模型都是自己焊的，这才叫真本事！”
林念清皱着眉：“这是我自己做的，从设计到打印，都是我一个人弄的，不信我给你看我的设计稿。”
“设计稿？谁知道是不是你爸帮你画的。” 赵磊翻了个白眼，故意把声音提高，“反正我觉得，靠家长帮忙的作品，根本没资格参加比赛，赢了也不光彩！”
林念清气得脸都红了，想跟他争辩，可赵磊根本不给机会，转身就去跟其他同学说 “林念清的模型是代做的”，不少同学本来还想过来看看，听了这话都犹豫着没上前。
晚上回家，林念清把这事跟林辰和苏清月说了，眼圈有点红：“爸爸，他们都说我靠你，说我的模型不是自己做的，我不想参加比赛了……”
苏清月赶紧安慰：“别听他们的，你付出了多少努力，我们都看在眼里，暑假你每天泡在书房画设计稿，打印失败了十几次都没放弃，这都是你的本事。”
林辰摸了摸他的头：“儿子，别人怎么说不重要，重要的是你自己知道这是你亲手做的。明天比赛，你就把你的设计稿、打印记录都带上，用实力让他们闭嘴。”
第二天科技节比赛，林念清果然把一沓设计稿和打印失败的零件都带去了，可麻烦还没结束。轮到评委点评时，一个戴眼镜的评委（后来林念清才知道，他是赵磊爸爸公司的技术顾问）突然说：“林念清同学，你的模型虽然外观精致，但技术原理表述得不够清晰，我们怀疑存在家长代做的可能。为了保证比赛公平，麻烦你现场拆解模型，详细讲解里面的技术逻辑，要是讲不清楚，就只能取消你的参赛资格。”
这话一出，全场都安静了。赵磊在台下得意地笑，还跟旁边的同学说：“我就说他不懂吧，等着看他出丑！”
林念清深吸一口气，走上台，拿起模型：“没问题，我现在就拆给大家看。”
他先把太空舱外壳拆开，露出里面的迷你传感器：“这里是模拟的心率传感器，我用的是 Arduino 迷你主板，编程的时候加了数据校准程序，就像真正的监测仪那样，能减少误差；大家看这个银色的涂层，是我用银色颜料混合了细沙，模拟抗辐射纳米涂层，虽然不是真的，但原理是一样的 —— 通过物理阻隔和材料吸收，减少辐射对传感器的干扰。”
接着，他又拿起底座上的流程图：“这是我画的第三版设计稿，第一版我没考虑数据传输的问题，后来查了资料，加了‘数据冗余备份’模块，就像我之前跟爸爸公司的工程师叔叔讨论的那样，要是主数据受干扰，能立刻切换到备用数据，保证监测准确。”
他一边拆一边讲，从主板型号到编程逻辑，从材料选择到原理模拟，说得条理清晰，连评委都忍不住点头。有个老教授评委忍不住问：“你说的‘数据冗余备份’，是你自己想出来的吗？这个思路很专业。”
“是我想的，” 林念清点点头，“之前爸爸跟我讲过太空监测仪的研发难题，我就琢磨着，要是数据受干扰了怎么办，后来查了很多资料，才想到这个办法，还跟研发部的叔叔确认过，说这个思路可行。”
老教授笑着说：“很好，不仅有想法，还会主动学习验证，这才是科技比赛该有的样子！”
之前那个刁难的评委，脸都红了，赶紧说：“林同学确实对技术很了解，是我之前误会了，抱歉。”
台下的赵磊，脸一下子白了，再也没了之前的得意。赵磊的爸爸听说这事，特意赶来学校，想找评委 “沟通”，结果被校长堵了个正着：“赵总，您公司的技术顾问在比赛中恶意施压，已经违反了比赛规则，我们决定取消您公司对学校科技节的赞助资格，同时会把这事上报教育局，确保以后比赛的公平性。”
赵磊爸爸气得说不出话，只能灰溜溜地走了。
最终，林念清的模型毫无悬念地获得了 “最佳创新奖”，市科技馆的馆长还特意找到他，说：“你的模型很有科普意义，我们想把它放在科技馆的‘太空健康’展区，让更多小朋友了解太空科技和健康知识，你愿意吗？”
林念清高兴得跳起来：“我愿意！谢谢馆长！”
比赛结束后，之前质疑林念清的同学都过来道歉：“念清，对不起，我们不该听赵磊的话，误会你了。”“你的模型真的太厉害了，能不能教教我们怎么设计啊？”
林念清笑着说：“没事，以后咱们可以一起讨论科技问题，一起学习。”
更意外的是，市教育局的领导也听说了这事，主动联系未来科技，想合作推出 “校园太空健康科普课”：“林念清同学的模型给了我们启发，现在的孩子对太空很感兴趣，我们想把太空健康知识融入中小学科技课程，用有趣的方式教孩子们学科学、懂健康，未来科技在这方面有优势，希望能跟你们合作。”
林辰当场答应：“没问题！我们可以提供技术支持，还能让研发部的工程师去学校做讲座，再开发一些简易的科普模型，让孩子们能亲手操作，加深理解。”
接下来的日子，林念清成了学校的 “小名人”，不仅被选为科技社的社长，还经常去其他学校分享自己的模型设计经验。市科技馆的展览开展那天，林辰带着全家去了，林念辰看到哥哥的模型摆在展柜里，兴奋地拉着外国游客介绍：“this is my brothers work! Its a space health monitor!（这是我哥哥的作品！是太空健康监测仪！）”
苏清月笑着跟林辰说：“真没想到，一场科技节比赛，还能促成这么好的合作，咱们的孩子真是越来越能干了。”
“这都是他自己努力的结果，” 林辰看着不远处跟游客讲解的林念清，心里满是骄傲，“咱们做父母的，就是要给孩子支持，让他们能勇敢地追求自己的兴趣，发挥自己的天赋。”
林念清后来跟林辰说：“爸爸，通过这次比赛，我明白了一个道理 —— 别人的质疑不可怕，只要自己有真本事，就能用实力证明自己。以后我还要做更多的科技作品，不仅要拿奖，还要帮助更多人，就像你一样。”
林辰笑着说：“好，爸爸等着看你做出更多厉害的作品，以后咱们说不定还能一起合作，把你的想法变成真正的产品，造福更多人。”
他掏出手机，看着系统面板 ——“校园太空健康科普课” 项目启动，加上林念清获奖带来的品牌效应，系统奖励了
积分，加上之前剩下的
积分，现在有
积分。他琢磨着，下次兑换个【校园科普教具包】，研发更多适合中小学的太空健康科普教具，让科普课更生动有趣，帮助更多孩子爱上科技、了解健康。
在未来科技的研发部，工程师们已经开始设计科普教具了 —— 有能拆装的迷你监测仪模型，有模拟辐射干扰的实验套装，还有图文并茂的技术手册。大家都说：“林念清这么小就有这么好的想法，咱们得把教具做好，不辜负孩子们的期待。”
而在林念清的学校，科技社的活动越来越热闹，越来越多的同学开始关注太空健康领域，有的同学还说 “以后要考航天大学，跟林念清一起研发太空健康设备”。这就是科技的魅力，也是榜样的力量 —— 一个少年的坚持，不仅证明了自己，还点燃了更多人对科技和健康的热爱，让未来充满了无限可能！