在弦的指导下，姜羡开始了针对性的合奏练习。弦可以模拟出钢琴、小提琴和长笛的声部，不断地调整姜羡的节奏、力度和情感表达，要求她不仅拉准自己的音符，更要感知和呼应其他“声部”的起伏。
“这里，钢琴是主旋律，你需要退后一步，用拨奏衬托，音色要沉下去，成为坚实的根基。”
“华彩段到了，这是你的时刻，情感要饱满而克制，音色要明亮通透，但不要过度炫技，破坏整体平衡。”
“注意！长笛即将进入，呼吸要同步，给她一个清晰的气口，你的尾音要收得干净利落！”
一次又一次，姜羡在空间里与虚拟的“乐团”磨合。
1:7的时间流速发挥了巨大作用，让她在短时间内获得了相当于别人数周甚至数月的合奏模拟经验，肌肉记忆和听觉敏感度被快速培养起来。
她找回了些许舞台感，但更多是在磨炼合奏所需的默契与克制。
第一次去学生会安排的音乐教室合排，姜羡心态平稳。乐队的其他成员都是高三的学长学姐，钢琴手更是早已确定保送音乐学院的尖子生，技术纯熟，气场沉稳。
她落落大方地做了自我介绍，然后拿出琴弓调音，动作流畅自然，并没有新人的畏缩感。这让原本还有些担心她临场紧张的林学姐悄悄松了口气。
合排开始，最初的磨合不可避免。姜羡的节奏偶尔会因为过于专注谱面而略显独立，与其他声部的衔接稍欠一丝圆融。
但很快调整过来，凭借在空间里训练出的敏锐听觉，迅速捕捉到钢琴给出的节奏暗示和小提琴的旋律走向。
“大提琴同学，”钢琴手，那位气质沉静的学长，在段落间隙温和地开口，“音准和技巧非常好。放松一点，多感受一下我们之间的气流互动。尤其是在过渡句，可以更信任我给你的引导。”
另一位拉小提琴的学姐也笑着补充：“没错，姜羡学妹，你基础真好！稍微注意一下第35小节进入时的力度层次，我们可以做一个小小的呼应。”
姜羡认真点头：“好的学长学姐，我明白了。35小节我会再控制一下，跟着钢琴的低音部走。”她的回应直接而专业，迅速理解了对方的意图。
学长学姐对视一眼，都有些惊讶于她的镇定和快速学习能力。这不像是个被迫拉来救场的高二学妹，反倒像个经验丰富的合作者。
接下来的几次合排，姜羡进步神速。她不仅快速熟悉了谱子，更能敏锐地捕捉到指挥（由钢琴手暂代）的细微手势暗示和其他乐手几乎本能般的呼吸变化。
她在空间里的大量高精度模拟练习打下了坚实的基础，而真实的合奏则让她真正体会到了与高水平同伴合作时，那种心领神会、音律交融的极致享受。
她甚至开始享受这个过程。在繁重的课业和竞赛压力之余，能有这样一段时间，完全沉浸在纯粹的音乐里，与一群技术精湛且热爱音乐的人为了呈现一个完美作品而共同努力，是一种难以言喻的放松、愉悦和精神上的高级滋养。
【检测到宿主成功融入高水平集体合奏，团队协作与适应性提升，音乐理解、表现力及控场能力显着增强。‘情绪共鸣’天赋微弱激活。】
偶尔，合排结束得晚，姜羡背着沉重的大提琴盒回到宿舍时，会引来陈薇略带关切的目光。
“演出准备得如何？”某次，陈薇难得主动问起，目光扫过那看起来分量不轻的琴盒。
“挺顺利的，”姜羡一边小心地将琴盒靠在书桌旁，一边回答，脸上带着运动后的微红和一丝满足，“学长学姐水平很高，合奏的感觉很棒，能学到不少东西。说起来，还是王老师推荐我去的。”
陈薇推了推眼镜，了然道：“王老师很欣赏你。多一种体验，总是好的。”她顿了顿，补充道，“如果需要绝对安静的独处时间练习或学习，我可以去图书馆。”
姜羡心里一暖，笑着摇摇头：“谢谢薇姐，不过不用那么麻烦。而且，”她眨了眨眼，“你也是我的首席听众和室友不是吗？到时候记得给我鼓掌。”
陈薇闻言，嘴角微微上扬了一个极小的弧度，点了点头：“好。期待你的演出。”
新年晚会一天天临近，节目的排练也进入了最后的打磨阶段。姜羡已经能够脱谱演奏，并且能与其他乐手默契配合。她甚至会在某些段落加入自己细微的情感处理，让“弦”导师都表示认可。
她并没有因为排练而耽误学习。相反，为了挤出时间，她不得不更加精细地规划每一分钟。1:7的学习空间成了她最坚实的后盾，保障了她的课业和竞赛准备没有落下。
这种在学术、兴趣、集体活动之间寻找平衡的体验，让她感觉自己的人生变得更加饱满和立体。
晚会前夜，最后一次联排结束。大家互相鼓励打气后散去。姜羡独自走在回宿舍的路上，夜空中有零星的星星。她摸了摸琴盒，里面沉睡着明天即将登台的大提琴。
紧张吗？有一点。 但更多的是期待。 期待将这段时间的努力，化作舞台上与众人共鸣的乐章。
这不再是系统发布的任务，而是她自己选择并投入热情的一件事。她也很好奇，当琴弓擦过琴弦，声音流淌出来时，会是什么样的景象。