在妥善安排了高产作物试验田和保密培训事宜后，林昊终于有精力认真思考如何“教导”这群特殊的唐代官二代。他掂量着自己肚子里的那点墨水——教他们未来语文？怕是连之乎者也都用不溜。教数理化？基础知识或许能唬人，但深了容易露怯，而且缺乏直观震撼。
最终，他决定回归自己的老本行——历史。还有什么比用冰冷的数据和铁一般的规律，更能展现“后世学识”的深度，并给这些未来可能执掌大唐权柄的年轻人（以及他们背后密切关注着的父辈）带来灵魂冲击的呢？
他向李世民请示，希望能有一间静室，一块大些的木板（或白色墙壁），以及一些炭笔（便于书写和擦改）。李世民虽好奇他要教什么，但爽快地答应了，并特意安排了一处靠近试验田、相对独立又便于守卫的院落作为“教室”。
第一课，在一个阳光明媚的上午，正式开始。
“学生”包括太子李承乾、长孙冲、房遗直、程处默、尉迟宝琳等。李世民本人、长孙皇后，以及长孙无忌、房玄龄、魏征、程咬金、尉迟恭这几位核心重臣，则悄然坐在了教室的后排，如同最认真的旁听生。他们太想知道，林昊能拿出什么样的“后世学识”了。
林昊站在那块临时找来的、刷了白漆的大木板前，深吸一口气。他先用炭笔，在木板顶端写下了几个大字：华夏历代主要王朝国祚一览。
看到这个标题，后排的李世民等人瞳孔便是微微一缩，心中升起一股不祥的预感。李承乾等人也面露好奇与肃然。
“诸位公子，”林昊开口，声音平稳，“今日我们不谈经义，不论诗赋，只观一组来自后世史家梳理的数据。此数据，关乎江山社稷之寿数，望诸位静观、深思。”
他没有过多开场白，直接拿起炭笔，从左边开始，一边写，一边用清晰的声音念出：
“秦朝：始皇帝一统六合，书同文，车同轨，威加海内。国祚——自公元前221年至公元前207年，共十五年。” 他在“十五年”下面重重划了一道线。
“十五年？！”程处默忍不住低呼出声，被他爹程咬金狠狠瞪了一眼，但程咬金自己的嘴角也在抽搐。尉迟宝琳也是一脸难以置信。李承乾等人更是面面相觑，强大的秦朝，竟然如此短命？
林昊没有停顿，继续书写、念诵，声音不高，却如重锤擂鼓：
“西汉：高祖斩白蛇起义，文景之治，汉武雄风。国祚——二百一十年。”
“东汉：光武中兴，明章之治。国祚——一百九十五年。”
（写到三国、两晋、南北朝时，他简要说明了分裂时期以主要政权计）
“隋朝：文帝开皇之治，炀帝……国祚——三十七年。”
写到“隋朝”时，课堂内外，一片死寂。隋朝的覆灭，对于在座的大唐开创者们而言，是亲身经历、刻骨铭心的记忆！三十七年！这个数字让李世民等人的脸色无比凝重。
然后，炭笔移动到了最关键的位置。
林昊顿了顿，目光扫过台下神色各异的众人，缓缓写下：
“唐朝：高祖陛下晋阳起兵，太宗陛下……贞观之治。国祚——二百八十九年。”
尽管早已从林昊口中听过这个数字，但当它如此清晰、如此正式地出现在这“历代王朝”的序列之中时，所带来的冲击力依然无与伦比！李世民的身体微不可察地晃了一下，放在膝盖上的手骤然握紧。长孙皇后轻轻吸了口气。后排的重臣们，个个面色铁青，呼吸沉重。李承乾更是脸色发白，眼神中充满了震惊和一丝恐惧。
林昊没有给他们太多消化的时间，炭笔继续移动，将后续的王朝一一列出：
“五代十国：七十二年”
“北宋：一百六十七年。”
“南宋：一百五十二年。”
“元朝：九十七年。”
“明朝：二百七十六年。”
“清朝：二百七十六年。”
当他写完最后一个数字，放下炭笔时，整个“教室”内落针可闻。那块白板上，密密麻麻的数字仿佛带着血色，诉说着一个个王朝从崛起到覆灭的轮回。
所有的王朝，无论是强汉还是盛唐，无论是短暂的秦隋，还是后续的宋元明清，它们的国祚，没有一个超过三百年！大唐的二百八十九年，在这个序列中，竟然已经算是“长寿”的了！
一种无形的、令人窒息的压力笼罩了所有人。
良久，林昊才打破了沉默，他的声音在寂静中显得格外清晰：
“诸位，数据在此。后世史家观此历朝兴替，总结出一个现象，称之为——王朝周期率。”
他再次拿起炭笔，在列表旁边写下了这五个字。
“何谓周期率？简而言之，便是任何一个封建王朝，似乎都难以逃脱一个‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’的循环。初立时，百废待兴，君臣同心，政治清明；至中期，承平日久，积弊渐生；到后期，则往往土地兼并严重，吏治腐败，贫富悬殊，内忧外患并起，最终……轰然倒塌。”
他的目光扫过脸色苍白的李承乾，扫过神情无比严肃的长孙冲和房遗直，扫过犹自沉浸在震撼中的程处默和尉迟宝琳，最后，落到了后排那几位掌握着大唐最高权柄的人身上。
“纵观此表，国祚长者不过二百八十余年，短者仅十数载。为何？非是开国之君不英明，非是中兴之主不努力，实乃这‘周期率’如同无形枷锁，困住了历代王朝。”
他顿了顿，抛出了最核心的问题，既是问给这群少年，更是问给他们的父辈：
“前车之鉴，后事之师。观此历朝国祚，我等当思：我大唐，欲要跳出这周期率，打破这不过三百年的魔咒，该当如何？诸位的父辈，正在为此而努力，比如那高产的种子，便是为了夯实国本，富民强兵。而诸位作为未来的栋梁，又当思考些什么？做些什么？”
说完这番话，林昊便不再言语，静静地站在一旁，留给所有人消化和思考的空间。
教室之内，死一般的寂静。
李世民的目光死死盯着白板上那刺眼的“289”和旁边一系列不超过三百的数字，胸膛剧烈起伏。他之前只是为大唐的“终点”而痛苦，而现在，他看到了所有王朝共同的“终点”，那是一种更深沉的、近乎宿命般的绝望感，但同时，林昊最后的问题，又像是一道强光，刺破了这绝望！
“周期率……王朝周期率……”房玄龄喃喃自语，眼神中充满了前所未有的凝重和思索。
长孙无忌的额头渗出了细密的汗珠，他第一次如此直观地感受到历史规律的冰冷和无情。
魏征紧闭双眼，花白的胡须颤抖着，仿佛在与那无形的“枷锁”对抗。
程咬金和尉迟恭这两个粗豪的汉子，此刻也沉默得像两尊石像，他们或许不能完全理解那些深奥的道理，但那一个个短命的王朝，尤其是强大的隋朝迅速崩塌的例子，让他们感同身受地意识到了危机的沉重。
李承乾等人更是受到了巨大的冲击，他们第一次意识到，自己未来要继承和守护的，是一个有着明确“历史寿命”的帝国！一种前所未有的责任感和紧迫感，压在了他们年轻的心头。
这第一课，没有之乎者也，没有圣贤道理，只有一串冰冷的数据和一个沉重的概念。
然而，其带来的震撼与引发的思考，却远超任何一堂传统的经学课程。
林昊知道，种子已经种下。关于历史规律、关于王朝命运、关于自身责任的思考，将在这群大唐最顶级的少年权贵心中生根发芽。而他，成功地用后世的历史视野，给了这个时代一个巨大的、值得长久深思的“震撼”。