苏晚刚把新设计的“秋日非遗体验包”摆在展示架上，就看见阿砚背着竹筐从外面跑进来，筐里装着刚采的野菊花和枫叶。
“苏晚姐姐！你看我采的枫叶，李爷爷说用这个染布，能出特别好看的橙红色！还有野菊花，张婶说能做菊花糕，咱们新套餐里正好能加进去。”阿砚把竹筐放在染布区，拿起一片枫叶递给苏晚，叶脉清晰，颜色像被阳光晒透的蜜糖。
苏晚接过枫叶，指尖蹭到叶片上的细毛，笑着点头：“确实好看，正好咱们‘秋日研学套餐’缺个特色染布色，这个橙红配之前的靛蓝，肯定很亮眼。对了，李师傅呢？昨天说今天要教村里的妇女熬新染料，怎么没见人？”
“李爷爷在后院呢，正跟王奶奶商量剪纸纹样，说要做些枫叶、菊花形状的，跟秋天搭。”阿砚说着，从口袋里掏出一张皱巴巴的纸，上面画着歪歪扭扭的枫叶剪纸图案，“这是我昨晚画的，王奶奶说改改就能用，你看行吗？”
苏晚展开纸，看着上面认真勾勒的叶脉，忍不住笑了：“当然行！阿砚现在越来越会设计了，等会儿让王奶奶帮你改改，咱们就用这个图案做体验包的赠品剪纸。”
正说着，陆时衍拿着平板电脑走过来，屏幕上是线上商店的订单页面：“苏晚，‘秋日非遗体验包’上线才半天，就卖了五十多份，还有三个企业客户想定制，说是要给员工做团建礼物。”他指着订单详情，“你看，客户还备注想要加印企业logo，咱们得跟三叔公商量下，能不能在竹编上刻简单的图案。”
苏晚凑过去看了看，点头道：“可以试试，三叔公之前编竹篮时，在边缘刻过简单的花纹，应该没问题。等会儿咱们一起去找他，顺便把新套餐的竹编框架数量定下来。”
两人刚走到三叔公的竹编作坊，就听见里面传来“沙沙”的竹篾声。推开门，三叔公正坐在竹椅上，手里拿着一根竹坯，细细削着。作坊的墙上挂着新编的竹编挂饰，有枫叶形状的，还有菊花瓣样式的，都是为秋日套餐准备的样品。
“三叔公，我们来跟您说定制竹编的事。”苏晚走过去，拿起墙上的枫叶挂饰，“您编的这些样品真好看，客户肯定喜欢。有企业想在竹编上刻logo，您看能做吗？”
三叔公放下竹刀，接过平板电脑，眯着眼睛看了看客户的logo图案：“这个图案不复杂，我用小刻刀在竹编框架上浅浅刻一层就行，不影响结实度。就是得多花点时间，你们得跟客户说，定制的要比普通的晚两天发货。”
“没问题！”陆时衍赶紧记下，“那咱们先定两百个竹编框架，其中五十个要刻logo，您看多久能做好？”三叔公想了想：“我跟村里的老伙计一起编，三天就能做好，你们放心。”
从作坊出来，院子里已经热闹起来。王奶奶带着几个妇女在剪纸区剪枫叶纹样，红纸堆了满满一桌子；李师傅在后院熬染料，陶盆里的枫叶和野菊花煮出了橙黄色的汤汁，散发着淡淡的草木香；张婶则在厨房揉面团，准备试做菊花糕，蒸笼里飘出的热气裹着麦香，引得路过的客人频频探头。
“苏晚姐！”一个清脆的声音传来，苏晚回头，看见林晓背着画板跑进来，手里还拿着一本厚厚的手账本，“我又来啦！这次带了我的美术老师，她想看看梅岭的老手艺，说不定以后能组织学生来做研学！”
林晓身后跟着一位戴眼镜的女士，手里拿着相机，正认真地拍着院子里的染布架。“我是市美术学校的老师，叫周敏。看了林晓写的梅岭手账，特别想来看看，这些传统手艺太适合当学生的实践素材了。”周敏笑着伸出手，“要是能跟你们合作，让学生来这里学手艺、写生，肯定能激发他们的创作灵感。”
苏晚赶紧握住她的手：“太欢迎了！我们正好有针对学生的研学课程，既能学剪纸、染布、竹编，还能在梅岭写生，感受自然与传统的结合。等会儿我给您拿课程方案，咱们详细聊聊。”
林晓拉着苏晚，兴奋地翻开手账本：“苏晚姐，你看我上次写的梅岭手账，在学校的文创比赛里拿了一等奖！老师说我的手账里有‘温度’，其实都是因为梅岭的老手艺和大家的故事太感人了。”手账本里，除了文字和照片，还贴着她上次染的靛蓝色布片，剪的栀子花剪纸，甚至还有一小片压干的枫叶。
苏晚看着手账本，心里满是温暖：“能让你有这样的收获，我们也特别开心。这次你可以多待几天，正好赶上我们的秋日套餐试体验，还能跟周老师一起，帮我们想想怎么把美术和老手艺结合得更好。”
中午，张婶端上了试做的菊花糕，还有竹桶饭和炒笋干。周敏尝了一口菊花糕，眼睛一亮：“这个糕太好吃了，有淡淡的菊花香，还不甜腻。要是能让学生跟着学做，再用自己染的布包起来，就是一份特别有意义的手作礼物。”
林晓一边吃，一边点头：“我上次带回去的栀子糕，我室友们都抢着吃，还说想来梅岭学做。这次我要学做菊花糕，带回去给她们当礼物！”
下午，周敏跟着李师傅去了染布坊，想试试用枫叶染布。李师傅教她如何调整染料的浓度，如何控制浸染的时间：“染布就像画画，时间长一点，颜色就深一点；时间短一点，颜色就浅一点，全看你想要什么样的效果。”
周敏拿着白布，小心翼翼地浸入染料中，看着布片慢慢从白色变成浅橙红，眼睛里满是惊喜：“太神奇了！这比在画室调色有趣多了，自然的颜色就是不一样，透着灵气。”她把染好的布挂在竹竿上，拿出画板，当场画起了染布坊的场景，阳光透过窗户洒在布料上，画面温暖又生动。
另一边，林晓跟着王奶奶学剪枫叶剪纸。王奶奶教她用叠剪的方法，一次能剪出四片相同的枫叶：“剪的时候，要注意保留叶脉的线条，这样剪出来的枫叶才好看。”林晓学得很认真，很快就剪出了一沓枫叶剪纸，她还在枫叶边缘加了小小的锯齿纹，让枫叶看起来更立体。
“王奶奶，我能把剪纸贴在我染的布上吗？”林晓拿着自己剪的枫叶，跑到染布坊，正好周敏的布也晾干了。两人一起，把枫叶剪纸贴在橙红色的布上，用针线简单缝了几针，做成了一个小小的挂饰。“这个挂饰太好看了！既有剪纸，又有染布，还有秋天的味道。”林晓举着挂饰，高兴地说。
傍晚，周敏跟苏晚聊起了合作的事：“我们学校计划下个月组织一次‘传统手艺进校园’活动，想邀请王奶奶、李师傅、三叔公去学校讲课，教学生们剪剪纸、染布、编竹编。要是你们方便，还可以带一些体验材料包，让学生们当场体验。”
苏晚立刻点头：“太方便了！我们早就想把梅岭的老手艺带出村子，让更多学生了解。我这就跟三位老人商量，肯定没问题。”她转身去找王奶奶他们，刚走到院子里，就看见三叔公和李师傅正围着周敏的画板看，不时点头称赞。
“周老师画得真好，把咱们染布坊的样子都画活了。”三叔公笑着说，“要是能去学校给孩子们讲课，我肯定去！让城里的孩子也知道，咱们老祖宗传下来的手艺有多好。”
王奶奶也点头：“我早就想跟城里的孩子聊聊剪纸了，让他们知道剪纸不只是贴在窗户上的装饰，还能做成好多好玩的东西。”李师傅则补充道：“我可以带些染料和白布，让孩子们当场染一块小方巾，带回家当纪念。”
周敏看着大家热情的样子，高兴地说：“太好了！那咱们就定在下个月中旬，我回去后就安排活动流程，到时候提前跟你们联系。”
接下来的几天，大家都在忙着准备秋日套餐和进校园的活动。三叔公和村里的老伙计一起编竹编框架，还特意刻了几个简单的枫叶图案，作为套餐的样品；王奶奶剪了很多枫叶、菊花形状的剪纸，还准备了简单的教学模板，方便学生学习；李师傅则熬了一大桶枫叶染料，装在小瓶子里，准备带到学校给学生们用。
林晓也没闲着，她帮苏晚整理手账素材，还画了很多梅岭的秋日风景，贴在体验包的包装盒上，让体验包看起来更有秋日氛围。“我要让收到体验包的人，就算没来梅岭，也能感受到梅岭的秋天有多美。”林晓说。
线上订单越来越多，陆时衍每天都忙着打包、发货，阿砚则主动帮忙整理体验包，把剪纸、染料、竹篾整齐地放进盒子里，还在每个盒子里放了一张手写的小卡片，上面写着“梅岭的秋天，藏在老手艺里”。
“阿砚写的卡片太暖心了，有客户留言说，看到卡片就觉得特别亲切，像收到了朋友的礼物。”陆时衍拿着手机，给苏晚看客户的留言，“还有客户说，要带着体验包去郊外野餐，一边做手作，一边赏秋。”
苏晚看着留言，笑着说：“这就是咱们做体验包的意义，不仅要传递老手艺，还要传递梅岭的温情。等进校园活动结束后，咱们还可以推出‘家庭秋日研学套餐’，让更多家庭来梅岭，感受秋天的老手艺。”
进校园活动的日子很快就到了。那天早上，苏晚、王奶奶、李师傅、三叔公和阿砚一起，带着体验材料包，坐上了去市区的大巴车。阿砚第一次去城里，一路上都兴奋地看着窗外，手里还拿着一个自己编的枫叶竹编挂饰，说要送给周老师的学生。
到了学校，周敏已经在门口等着了。活动场地设在学校的礼堂，里面摆好了桌子和椅子，桌子上放着白布、剪刀、竹篾等材料。学生们早就坐好了，看到王奶奶他们进来，都兴奋地鼓起掌来。
活动开始后，王奶奶先给学生们讲了剪纸的历史，还展示了自己剪的各种作品，从简单的窗花到复杂的“百子图”，引得学生们阵阵惊叹。然后，她教学生们剪枫叶剪纸，一步一步地示范，耐心地指导每个学生。
李师傅则给学生们讲了植物染的知识，展示了用枫叶、菊花、栀子花瓣染的布料，然后教学生们如何浸染白布。学生们戴着手套，小心翼翼地拿着白布，浸入染料中，看着布片慢慢变色，脸上满是惊喜。
三叔公则教学生们编简单的竹编挂饰，他用提前削好的竹篾，教学生们编“十字结”，虽然步骤简单，但学生们学得很认真。阿砚也在一旁帮忙，教年纪小的学生如何握竹篾，如何调整力度。
活动结束后，学生们都拿着自己的作品，围在王奶奶他们身边，问各种关于老手艺的问题。一个小男孩拿着自己染的橙红色布片，对李师傅说：“李爷爷，我以后也要学染布，染好多好多颜色的布，给爸爸妈妈做衣服。”
李师傅笑着摸了摸他的头：“好啊，只要你喜欢，以后可以来梅岭，爷爷教你更多染布的技巧。”
回去的路上，阿砚靠在车窗上，手里拿着学生们送的小礼物，有画着竹编的明信片，有剪好的小剪纸，还有写着感谢语的小纸条。“苏晚姐姐，今天太开心了！学生们都喜欢老手艺，还说想来梅岭。”
苏晚看着阿砚兴奋的样子，笑着说：“是啊，今天的活动很成功，以后会有更多学生知道梅岭，喜欢上老手艺。咱们的努力，都是值得的。”
回到梅岭时，天色已经暗了。张婶煮了热腾腾的面条，大家围坐在院子里，一边吃一边聊今天的活动。三叔公喝了一口面条汤，感慨地说：“没想到我这把老骨头，还能去城里给孩子们讲课，看到孩子们喜欢竹编，我心里比什么都高兴。”
王奶奶也点头：“我今天教的那个小女孩，剪的枫叶比我第一次剪的还好看，说不定以后就是个优秀的剪纸传承人。”
李师傅则拿出手机，看着周敏发来的照片，照片里学生们拿着自己的作品，笑得格外开心。“周老师说，以后还要跟咱们合作，让更多学生来梅岭研学。”
苏晚看着大家满足的样子，心里满是欣慰。从春天的竹编课，到夏天的非遗套餐，再到秋天的进校园活动，梅岭的老手艺一步步走出村子，被更多人知道和喜欢。这背后，离不开每一个人的努力——王奶奶、李师傅、三叔公的坚守，陆时衍的推广，林晓的记录，阿砚的热情，还有每一个喜欢老手艺的人。
月光升起来，洒在院子里，给染布架上的橙红色布料、剪纸区的红纸张、竹编区的竹篾都镀上了一层柔和的光。夜风轻轻吹过，带来枫叶的清香和竹篾的气息，构成了梅岭独有的秋日夜晚。
苏晚抬头看向天空，星星在夜空中闪烁，像无数双明亮的眼睛，注视着这片充满生机和希望的土地。