风波虽暂歇，余韵犹在宫中缭绕。承烨那份“请罪”奏疏递上后不过两日，一道口谕便传至东宫：陛下召太子御书房见驾。
承烨整肃衣冠，心中不免有些忐忑。他知道，这次召见，绝非寻常问话。步入那间象征着帝国最高权柄的御书房，只见父皇裴砚正负手立于巨大的舆图之前，背影挺拔，不怒自威。御案上，赫然放着几份正是此前攻讦格物轩最为激烈的奏疏。
“儿臣参见父皇。”承烨依礼参拜。
裴砚缓缓转身，目光如古井深潭，落在承烨身上，并未让他立刻起身，而是淡淡开口：“可知朕为何唤你来？”
承烨伏身道：“儿臣前日行事孟浪，引动物议，劳父皇忧心，儿臣知错。”
“错在何处？”裴砚追问，语气平稳，却带着不容回避的压力。
承烨深吸一口气，将傅先生教导以及自己深思后的答案缓缓道出：“儿臣错在三点。其一，思虑不周，未能预察格物之事会牵动朝堂如此多的关注与争议，行事过于直露，缺乏韬晦。其二，沟通不善，未能及时将格物轩之宗旨、所为向父皇及朝中重臣明晰陈情，致生误解。其三，或……或有急于求成之心，忽略了为政当以稳为主的道理。”
他没有否认格物本身，而是从方法、策略上检讨，这既是自保，也是实情。
裴砚听罢，不置可否，踱步至御案后坐下，拿起一份奏疏，随意翻动：“‘坏人心术’，‘淆乱纲纪’，‘靡费国帑’，‘结交外臣’……烨儿，这些罪名，你可认？”
承烨抬起头，目光清澈而坚定：“回父皇，儿臣不认！儿臣之心，可昭日月。格物轩所为，皆源于秋狝所见所思，欲求利国利民之实策。与李桐、张允等人往来，只为探讨学问，绝无结党营私之念。所费钱物料，皆有账可查，用于试验，绝非奢靡。若因探究如何让农人耕作更省力、让河工疏浚更高效便是‘坏人心术’，儿臣不知，何谓‘仁心’？若因尝试改进器物便是‘淆乱纲纪’，儿臣愚钝，恳请父皇明示，那《考工记》是否也该焚毁？”
他语气渐趋激动，带着少年人特有的执拗与不平，却也有理有据。
裴砚静静听着，脸上依旧看不出喜怒，只道：“即便你心术正，无结党之意，然众口铄金，积毁销骨。为君者，有时并非只需问心无愧便可。你待如何？”
承烨沉默片刻，再次伏首，声音却沉稳下来：“儿臣知错，愿受父皇责罚。然，格物致用之念，儿臣……不敢或忘。经此一事，儿臣更知，空有想法不足以成事，需有与之匹配的智慧与力量。儿臣恳请父皇，允儿臣继续于此道探索，然儿臣承诺，日后必更加谨言慎行，韬光养晦，凡事多思、多问、多请示，绝不擅专，亦不再授人以柄。”
他没有放弃，而是在承认策略失误的同时，更加明确地表达了自己的志向与坚持，并提出了更成熟的处事方式。
御书房内陷入一片寂静，只闻更漏滴答。良久，裴砚方缓缓开口，语气中听不出是赞许还是叹息：“你倒是……倔强。”
他放下奏疏，目光深远：“朕问你，经此风波，你对这‘格物致用’，可有新的见解？”
承烨精神一振，知道这是父皇在考较他，也是给他阐述的机会。他略一思索，朗声答道：“回父皇，儿臣以为，此前儿臣过于注重‘器’之本身，如今方知，‘器’易得，‘用’难行。一件利民之器，从构想到普惠天下，其间需逾越观念之阻、利益之绊、吏治之关、财力之限。此非单纯格物所能解决，需‘格物’与‘格人’、‘格势’相结合。换言之，需明了物理，亦需洞察人心，通晓世务，权衡利弊，方能将‘利器’真正化为‘善政’。”
他顿了顿，声音带着超越年龄的沉静：“譬如那改良犁铧，其利已显于皇庄。然若要推广于天下，则需工部定标准，户部核钱粮，地方官员肯推行，工匠会制作，农人愿接受。此非一蹴而就之事，需缓缓图之，多方施策。儿臣日后若再行格物，定当以此为念，不仅求器物之精巧，更思其推行之策，预估其可能之影响。”
这一番话，已远超一个九岁孩童的见识，融合了他近一年的观察、思考与挫折后的领悟。
裴砚眼中终于掠过一丝几不可察的赞赏。他微微颔首：“能由此悟，此番风波，倒也不算白经历。”他站起身，走到承烨面前，亲手将他扶起，“记住你今日之言。为君者，既要有探求新知之勇，亦需有驾驭全局之智，更需有面对非议之韧。路，你可以继续走，但需记得，一步一印，脚踏实地。朕准你格物轩照旧，然如何‘照旧’，你当自省。”
“儿臣，谢父皇！定不负父皇期望！”承烨心中一块大石落地，郑重应诺。
退出御书房，春日暖阳照在身上，承烨却感觉背上已被冷汗浸湿。这次御前问对，无异于一次惊心动魄的考验。他知道，自己勉强过关，但也真切地触摸到了权力世界的复杂与冷酷。
雏凤历经风雨，其声未必减弱，反而因磨砺而更显清越坚定。格物之路，他将以更沉稳、更智慧的方式，继续走下去。而那御书房中的一番对答，也注定将在他未来的帝王生涯中，留下深刻的烙印。