第210章：马叔的“环保宣传”，提高市民的节能意识
马叔最近有点犯愁。
愁的不是跑断腿，也不是磨破嘴，而是他领到的新差事——“提高市民节能意识和环保素养”。
这十一个字，拆开来他都认识，可合在一起，就变得文绉绉、轻飘飘的，让他浑身不得劲。在指挥中心那帮年轻人嘴里，这叫“公众认知培育”，是“能源互联网”社会层面的基础工程。
可到了马叔这儿，感觉就像让他一个掌勺颠锅的厨子，去跟食客大谈特谈分子料理的化学结构。
他习惯了跟人唠嗑，说的是“这路修好了，您出门买菜能省五分钟”，讲的是“这公交站挪近点，您老冬天能少吹两分钟冷风”。这些都是实打实、摸得着的好处。
可“节能意识”？“环保素养”？这玩意儿咋说？
马叔叼着根没点燃的烟，蹲在城东示范区一个新建小区的花坛边上，看着人来人往。这片儿是新开发的，入住的不少是图新鲜、图环境的年轻人。
一个穿着瑜伽裤、戴着蓝牙耳机的年轻姑娘牵着条贵宾犬慢跑过去，马叔凑上去，挤出个自认为和蔼的笑脸：“姑娘，锻炼呢？问您个事儿，您对节能环保有啥看法？”
姑娘摘下一边耳机，警惕地看了他一眼，又看了看他身上那件洗得发白的旧夹克，牵着狗默默地绕开了两步。
马叔的笑僵在脸上。
不远处，几个老头在石桌上下象棋，杀得正酣。马叔换了个目标，凑过去。
“几位大爷，棋下得不错啊。”
“那是，我这‘当头炮’，可是练了四十年的功夫。”一个戴着鸭舌帽的大爷头也不抬。
“大爷，跟您几位打听个事儿。要是咱小区楼顶上装那个太阳能板子，白天发的电用不完，能卖钱，您几位支持不？”马叔把李瑞那套说辞，用自己的话翻译了一遍。
“太阳能板子？”下棋的大爷终于抬起了头，另一个揣着手看棋的大爷也插了话，“那玩意儿反光不？大夏天的，照得人眼睛都睁不开。”
“还有辐射不？听说那玩意儿对身体不好。”
“卖钱？能卖几个钱？够不够电费的？到时候坏了谁修？修的钱是不是还得从我们物业费里出？”
一连串的问题，比棋盘上的炮马象还热闹，个个都顶在马叔的脑门上。他准备的一肚子“绿色生活”、“低碳未来”全给憋了回去。
他发现，自己就像个推销员，可卖的东西，人家既看不上，也不相信。
一连几天，马叔都在示范区里转悠。他没再逮着人就问，只是看，只是听。
他看到，傍晚时分，小区的孩子们在草坪上疯跑，不远处的路灯却在太阳还没完全落山时就齐刷刷地亮了。
他听到，几个刚接了孩子放学的妈妈在抱怨，这个月电费又超了，家里的“电老虎”——烤箱、洗碗机、新风系统，哪个都省不了。
他还注意到，社区公告栏里贴着一张彩色的节约用电宣传画，画得很漂亮，但上面已经被人用马克笔画了个滑稽的乌龟，显然没人在意。
那天晚上，马叔没回指挥中心，而是回了自己家那个老小区。他闺女马小灵正在客厅里看电视，茶几上的灯、厨房的灯、连阳台的灯都亮着。
“你这丫头，一个人在家，开那么多灯干嘛？电不要钱啊？”马叔顺手就把阳台和厨房的灯给关了。
“哎呀，爸！我待会儿要去阳台收衣服的！”马小灵不乐意了，“家里亮堂点，心情好嘛！再说了，这一个灯泡能费几个电？”
就是这句话，像一道闪电，劈开了马叔脑子里的迷雾。
是啊，一个灯泡能费几个电？
对普通人来说，“节能”就是这么一笔算不清的、无所谓的“小账”。你跟他们算宏观的“大账”，说什么城市能源缺口、环境危机，那太远了，远得像新闻联播里的事。
得让他们把这笔“小账”算明白了，算到心里去，这事儿才有门。
第二天，马叔没再去社区“骚扰”那些大爷大妈，而是直接找到了示范区配套的那所新建的小学。
校长听说是市里“交通改善指挥中心”的人，还以为是来解决学校门通问题的，客气得很。
当马叔说明来意，想搞个“环保宣传活动”时，校长的表情变得有些微妙。这种活动，学校以前也搞过，无非是拉个横幅，发点传单，孩子们热闹一阵，然后就没了。
“马主任，我们学校的教学任务还是比较重的……”校长委婉地表达了难处。
“不耽误上课，校长，一节课就行。”马叔拍着胸脯保证，“而且，保证让孩子们有兴趣，有收获。”
看着马叔那张真诚又带着点江湖气的脸，校长犹豫了一下，还是同意让他试试，把一节下午的自习课时间给了他。
那天下午，马叔提着一个神秘的黑布袋子走进了五年级三班的教室。
孩子们好奇地看着这个穿着旧夹克、不像老师也不像领导的“怪叔叔”。
马叔没说半句“同学们好”，他把黑布袋子往讲台上一放，从里面掏出个东西——一个带插头的普通灯座，上面拧着一个100瓦的白炽灯泡。然后，他又掏出一个小巧的、带着液晶屏的仪器。
“同学们，谁知道这是什么？”马叔举起那个仪器。
“电表！”一个戴眼镜的小男孩抢着回答。
“答对了！这是个能看清用电量的电表。”马叔把灯座插上电，教室里嗡的一声，灯泡亮了，发出刺眼的光和灼人的热量。他把那个小仪器接在中间，液晶屏上立刻跳出了一串数字。
“大家看，这个灯泡，一小时要用掉0.1度电。”马叔指着屏幕说，“一度电五毛钱，那一小时就是五分钱。听着不多，对吧？”
孩子们点点头。
“那如果，我们全校一千个同学，每个人家里都有这么一个灯泡，忘了关，亮一晚上，十个小时。那是多少钱？”马叔在黑板上写下算式：1000 x 0.05元 x 10小时 = 500元。
“五百块！”孩子们发出一阵惊呼。
“五百块，能给咱们班每个同学买五根冰棍。就因为忘了关灯，这些冰棍就都没了。”马叔的语气很平淡。
接着，他关掉白炽灯，从袋子里又掏出一个LEd灯泡，换了上去。教室里的光线柔和了许多，但亮度没差多少。
他再次接通电源，让孩子们去看那个小仪器的屏幕。
“大家看，现在是多少？”
“0.015度电！”前排的同学大声念了出来。
“对，只有刚才的七分之一。”马叔说，“也就是说，我们换个灯泡，就能把五百块钱的浪费，变成七十块。省下来的四百三十块，能买多少好吃的，大家自己算。”
整个教室鸦雀无声。孩子们看着那两个截然不同的数字，眼神里充满了惊奇。这比任何说教都有用。
“今天，叔叔不讲什么大道理。”马叔把那些东西收起来，“就请大家当一个‘家庭节能侦探’。回家看看，你们家里有哪些‘电老虎’，有哪些地方可以省下买冰棍的钱。明天告诉老师，谁找出的‘电老虎’最多，谁的方法最厉害，叔叔有奖励。”
他从黑布袋子里亮出了“奖励”——一整盒花花绿绿的、最新款的奥特曼卡片。
教室里瞬间沸腾了。
这场别开生面的“宣传课”效果出奇的好。第二天，班主任的办公桌上就堆满了孩子们交上来的“侦探报告”，五花八门，充满了童趣。
“我家的电视机，关了遥控器，上面的红灯还亮着，我爸爸说那叫待机功耗，一天下来也能跑掉一度电！”
“我奶奶总把电饭锅的饭一直保温，我告诉她可以放进保温桶里，省电！”
“我发现我爸爸手机充电充满了还不拔，马叔叔说那叫‘浪费’！”
更重要的是，这些“小侦探”把节能的种子带回了家。
“爸，你别老开着电脑了，马叔叔说电脑屏幕也是电老虎！”
“妈，咱们家换个节能灯吧，能省好多冰棍钱呢！”
那些之前对马叔爱答不理的家长，开始在社区里主动跟他打招呼，聊的都是孩子回家后发现的各种节能“趣事”。
马叔趁热打铁，在社区里支起了一个摊子。他没挂什么“节能减排，人人有责”的横幅，而是拉了一条——“算算你家电费，白扔了多少钱？”
他把学校里的那套道具又搬了出来，旁边摆了个小黑板，上面不是复杂的公式，而是换算。
“省一度电 = 孩子的一瓶牛奶。”
“换一套节能灯具 ≈ 每年省出一顿家庭火锅。”
“屋顶装太阳能 ≈ 给全家挣回物业费。”
这些简单粗暴的标语，比任何华丽的辞藻都管用。之前对他不屑一顾的大爷大妈，现在都围着他的摊子，让他帮忙算账。
“马师傅，你帮我瞅瞅，我家这情况，装那玩意儿划算不？”
“小马哥，你说的那个分时电价，是咋回事？晚上洗衣服真能便宜？”
马叔忙得满头大汗，心里却乐开了花。他知道，这事儿的门，让他给叩开了。
然而，就在一切都顺风顺水的时候，一个新的难题，却在社区的角落里悄悄地发酵。
那天，马叔正在给几位大妈讲解太阳能板的维护问题，一个平时跟他关系不错的社区网格员大姐，把他拉到一边，压低了声音。
“马哥，出事了。最近社区微信群里都在传一个东西，你得赶紧看看。”
大姐把手机递给他。
马叔看到，那是一个被反复转发的帖子，标题触目惊心——《触目惊心！德国专家紧急叫停屋顶光伏，揭秘其背后三大危害：致癌、辐射、污染！别让你的家变成“毒气室”！》
帖子内容图文并茂，引用了各种看似专业的“研究报告”和“专家访谈”，言之凿凿地宣称，太阳能电池板在光照下会释放剧毒物质，产生的电磁辐射远超安全标准，几年后报废的电池板更是无法处理的“剧毒垃圾”。
帖子的最后，还附上了一张德国某个社区的照片，配文是：“看！这就是被光伏板毁掉的德国社区，居民苦不堪言！”
马叔的瞳孔猛地一缩。
他一眼就认出，那张照片上的社区，正是林舟前几天在指挥中心的大屏幕上，让他特别留意的那个地方。
——德国，弗莱堡，瓦邦社区。