雍正十七年秋，直隶漕运司的账房里乱作一团。新上任的主事刘崇文是去年科举二甲进士，一手诗文写得极好，此刻却对着满桌的漕运账本愁得抓耳挠腮 —— 账本上记着 “天津至京城漕船二十艘，每船装粮五千石，损耗三成”，他算来算去，也算不清实际应到粮食多少，更不知道三成损耗是否合理，只能对着账本叹气：“这漕运账目，怎比八股文章难上百倍！”
恰好胤祥来巡查漕运，见此情景，气得把账本摔在桌上：“刘崇文，你身为漕运主事，连粮食损耗都算不清，如何监管漕船？去年江兰姑娘用几何法算土地面积，比你这进士算得还快，你这十年寒窗，难道只学了写文章？”
刘崇文涨红了脸，却无言以对 —— 他自幼苦读八股，算术只懂加减，时务更是一窍不通，别说监管漕运，连地方上的税收核算都要靠账房先生。这并非个例，新政推行以来，各地都缺 “会算账、懂实务” 的官员：山东赈灾时，有进士出身的知县因算不清粮食分配，导致灾民哄抢；山西推行改土归流，官员不懂如何丈量土司土地，延误了三个月工期。
消息传到养心殿，胤禛对着满桌的官员考核奏折，眉头拧成了疙瘩。“新政要推，可底下的官员要么只会吟诗作对，要么只会按部就班，遇到实际问题就束手无策，这可如何是好？” 他看向一旁汇报兰馨医馆药材贸易的江兰，语气里满是无奈，“江兰，你足智多谋，可有法子解决这人才难题？”
江兰心里早有盘算 —— 自筹建兰馨学院以来，她就发现传统科举只重经义八股，完全脱离实务，培养出的人才无法适配新政需求。此刻胤禛发问，她便顺势说道：“皇上，问题出在科举制度上。如今科举只考经义诗文，选出来的官员不懂算术、不通时务，自然办不了实事。臣建议，在科举考试中增加‘算术’‘时务’两科，与经义同等重要，选拔既通经典、又懂实用的人才，才能助新政推进。”
“增加算术、时务？” 胤禛沉吟片刻，“算术考什么？时务又考什么？”
“算术可考‘实用计算’，比如土地丈量（用几何分割法算不规则农田面积，臣之前在保定用过）、税收核算（按新政税率算商户应纳税银）、赈灾粮食分配（按灾民人数算人均口粮），这些都是新政急需的能力；时务可考‘新政实务’，比如‘如何解决漕运损耗超标’‘如何推广新式农具’‘如何应对地方赈灾’，让考生结合实际提对策，而非空谈经义。” 江兰说得具体，还拿出兰馨学院算术馆的教材，指着上面的土地丈量例题，“皇上您看，这道题算梯形农田面积，之前不少官员算错，若考生能答出来，上任后就能避免土地纠纷，减少税收损失。”
胤禛翻看教材，又想起之前漕运主事算不清账的事，点头道：“你说得有道理。只是…… 祖宗传下来的科举制度，突然改动，怕是会遭守旧派反对。”
果然，次日朝会上，胤禛提出科举改良试点，御史王显立刻出列反对：“皇上，万万不可！科举考经义，乃是祖宗之法，延续数百年，岂能说改就改？算术乃是商贾、账房的‘小道’，登不上大雅之堂；时务更是‘空谈实务’，考生未经仕途，哪懂治国之道？若如此改革，岂不是让科举沦为‘杂学’，败坏风气！”
户部尚书李嵩也附和：“王御史所言极是。如今不少读书人寒窗苦读，只为考经义，若突然加考算术、时务，他们此前的功夫都白费了，恐引发不满，甚至罢考。”
江兰站在殿侧，闻言上前一步：“王大人、李大人，所谓‘祖宗之法’，也需顺应时代。当年圣祖爷推行‘摊丁入亩’，不也是改了祖宗的税制？如今新政推行，缺的是能算清漕运账、能分好赈灾粮、能推广新农具的官员，而非只会写‘风花雪月’诗文的书生。”
她看向王显：“王大人说算术是‘小道’，可去年保定丈量土地，用算术算清了三百亩争议地，避免了二十户百姓械斗；今年山西赈灾，用算术算准了粮食分配，没让一粒粮浪费，这‘小道’救了百姓、稳了民生，难道不重要？”
又转向李嵩：“李大人担心读书人不满，可臣的兰馨学院，有不少学员既学经义，也学算术、时务，他们说‘学了实用的本事，以后上任能办实事，比只背诗文强’。臣建议先在直隶、山东、山西三地试点，这三地是新政推行较好的地方，官员和百姓都能接受新事物，试点成功后再推广，可减少阻力。”
胤祥也站出来支持：“四哥，江兰说得对！臣在直隶见了不少官员，连最简单的税收核算都要靠账房，若能通过科举选出懂算术、时务的人才，新政至少能推进快一倍！臣愿牵头直隶的试点，确保顺利推行。”
胤禛见两人说得有理，又想到新政的人才困境，当即拍板：“准奏！就在直隶、山东、山西三地试点科举改良，新增算术、时务两科，每科占比三成，经义占四成，明年春闱开始试点；着江兰、胤祥、张廷玉共同制定考题，务必贴合新政实务，不得空谈。”
接下来的三个月，江兰与胤祥、张廷玉反复商议考题。算术科的考题，她结合之前的经历设计：比如 “直隶某县有一块梯形农田，上底五丈，下底八丈，高六丈，按新政税率，每亩地纳税银三钱，该农田应纳税多少？”“山东赈灾，需向十万灾民发放三个月粮食，每人每天耗粮二斤，共需粮食多少石（一石等于一百二十斤），若由兰馨镖局运输，每车运五十石，需多少辆车？”；时务科的考题，则是 “如何解决漕运损耗超标问题（结合江兰之前查李运昌贪腐的案例）”“如何向牧民推广新式农具（参考江兰在蒙古的贸易经验）”“如何用护理知识预防灾区瘟疫（呼应兰馨医馆的经验）”。
为了让考生熟悉题型，江兰还让兰馨学院的老师编了《科举算术时务备考册》，在三地的书院免费发放。丫蛋也跟着帮忙，把算术题编成口诀：“梯形面积上下加，乘高除以二，算完再折亩，纳税不犯傻”，方便考生记忆。江老实见女儿忙着科举改革，笑着对江王氏说：“兰丫头现在能管到科举的事了，真是越来越有本事，以后咱们大清的官，都是她帮着选出来的有本事的人！”
雍正十八年春，三地试点春闱如期举行。直隶的考场外，考生们拿着《备考册》复习，不再是只背 “四书五经”。考生赵文彬，之前是个秀才，因不懂算术，多次错过官员选拔，这次他在考场里顺利答完了算术题，还在时务题里写了 “推广龙骨水车需先培训农户，再由官府补贴三成成本” 的对策，考完后对江兰的人说：“这次考的都是能用上的本事，就算中不了，学了这些也能帮家乡做事！”
放榜时，三地选拔出的举人里，有不少是兰馨学院的学员，还有之前因 “不懂诗文” 落榜的实用人才。比如直隶的举人孙明，之前是个账房，算术极好，时务题里提出 “用几何法核查漕运船只装货量，防止官员虚报损耗”，被胤祥看中，直接任命为漕运司主事；山东的举人刘敏，是个女子（江兰建议试点允许女子参加科举，胤禛特批），她在时务题里写了 “用兰馨医馆的护理方法预防灾区瘟疫”，被张廷玉推荐为济南知府助理，负责赈灾防疫。
孙明上任后，用算术核查漕运账，短短一个月就查出三起官员虚报损耗的案子，漕运损耗从之前的五成降到了二成，为朝廷节省了十万两银子；刘敏在济南推行 “护理防疫法”，让去年蝗灾的瘟疫发生率降低了八成，百姓都称她 “刘青天”。这些新选拔的人才，很快成了新政的骨干，直隶、山东、山西的新政推进速度比之前快了近一倍，税收增加了一成，百姓的抱怨也少了。
守旧派见试点成功，再也没人提 “祖宗之法”，王显甚至私下找江兰，要《科举算术时务备考册》，说要让自己的儿子也学算术、时务。胤禛在朝会上，特意表扬江兰：“江兰提出的科举改良，选出来的都是能办实事的人才，新政能有今日的进展，她功不可没！朕决定，明年起在全国推广科举改良，新增算术、时务两科，永久保留；兰馨学院可扩大招生，专门培养经义、算术、时务兼通的人才，为朝廷输送更多栋梁。”
江兰的家人也为她骄傲。大嫂带着大宝、小宝来瑞祥号，大宝拿着算术题问江兰：“姑姑，我以后也要学算术，参加新科举，当能帮百姓做事的官！” 江兰笑着摸了摸他的头：“好啊，姑姑教你算术，以后你要比姑姑还厉害，帮更多百姓。”
晚上，江兰坐在兰馨学院的图书馆里，看着三地试点的科举成绩单 —— 直隶录取的五十名举人中，有三十七人能熟练答完算术、时务题；山东、山西也差不多。她拿起笔，在《新政助力记录》上写下：“雍正十八年春，科举改良在直隶、山东、山西试点成功，新增算术、时务科，选拔出百名实用人才，推动新政提速，获朝廷认可明年全国推广；后续计划：协助各地书院开设算术、时务课程；编印《科举实务指南》，供全国考生参考；推动兰馨学院与太学合作，培养更高层次的实用人才。”
窗外的月光洒在成绩单上，泛着柔和的光。江兰知道，科举改良的成功，不仅是她从 “民生推动者” 向 “制度改革者” 的跨越，更是她跻身朝廷核心决策层的关键一步 —— 从包衣之女到能影响科举制度的改革者，她离 “时代变革者” 的目标越来越近，也为后续雍正托孤、辅佐新君筑牢了根基。
第二天一早，江兰带着《科举实务指南》的草稿，去了太学。太学祭酒见指南里既有经义解读，又有算术例题、时务对策分析，笑着说：“江姑娘，这指南太实用了！太学以后也要开设算术、时务课，让太学生们不仅懂经典，更懂实务，以后能成为朝廷的栋梁。”
江兰笑着回应：“祭酒大人，科举改良不是要废经义，而是要让经义与实用结合，培养‘通经典、能实务’的人才。只有这样，才能让大清的官员既能守得住祖宗的‘道’，又能办得了当下的‘事’，让新政长久推行，让百姓长久安康。”
离开太学时，阳光正好，洒在太学的匾额上。江兰看着往来的太学生，有的在讨论算术题，有的在研究时务对策，心里满是踏实。她知道，科举改良只是制度变革的开始，未来她还会推动更多适应时代的改革，让这个古老的王朝，在坚守传统的同时，也能拥抱新的活力 —— 而这，正是她作为穿越者，对这个时代最深的责任与担当。
回到兰馨学院，学员们围着她问科举的事，孙明、刘敏也特意来道谢：“江姑娘，若不是您推动科举改良，我们这些‘懂实务却不善诗文’的人，一辈子也没机会为朝廷做事！以后我们定好好推行新政，不辜负您的期望。”
江兰看着眼前这些充满朝气的人才，笑着说：“你们不用谢我，要谢就谢新政，谢皇上的开明。只要你们能办实事、为百姓着想，就是对我最好的回报。”
学院外，秋风拂过银杏叶，落下一地金黄。江兰知道，她的变革之路，又迈出了坚实的一步。从护理坊的小试牛刀，到科举制度的顶层设计，她用现代知识点亮了传统的缝隙，用实用思维推动了时代的进步，而这每一步，都在让她离 “时代变革者” 的理想，越来越近。
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