龙翔深吸一口气,看着眼前僵持不下的众人,心中暗暗下定决心,无论如何也要尽快解决这一分歧。他目光坚定地说道:“各位稍安勿躁,此事容我再仔细思量,定会给大家一个满意的答复。”说罢,他转身走出办公室,朝着校园一处安静的角落走去,准备逐个与年轻才俊们深入交流。
校园的这个角落,被几株繁茂的大树遮蔽着,阳光透过树叶的缝隙洒下,形成一片片斑驳的光影。微风拂过,树叶沙沙作响,仿佛在低声诉说着什么。龙翔站在那里,思绪万千,他深知此次沟通的重要性,关乎着学院未来的教学走向。
不一会儿,一位坚持严格按大纲教学的年轻才俊走了过来。他名叫苏然,一袭青衫,神色严肃,眼神中透着对教学原则的执着。龙翔微笑着迎上去,说道:“苏先生,此次教学方法的分歧,想必你也有诸多想法,不妨与我畅所欲言。”
苏然微微躬身,语气诚恳却又坚定:“院长,教学大纲乃是学院教学的基石,如同建筑的框架,若不严格遵循,教学便会陷入混乱。学生们需按照既定的体系循序渐进地学习,才能打下坚实的基础,日后方能有所建树。随意更改,只怕会让学生们如在迷雾中摸索,迷失方向。”
龙翔静静聆听,微微点头,目光中透着理解:“苏先生所言极是,大纲的重要性不言而喻。它为教学提供了清晰的脉络和方向,能让学生们系统地掌握知识。但我们也需考虑到,每个学生都是独特的个体,他们的接受能力和学习进度存在差异。若一味强求统一进度,是否会让部分学生感到吃力,甚至失去学习的信心?”
苏然微微皱眉,陷入沉思,片刻后说道:“院长所言不无道理,只是我担心一旦开始灵活调整,便难以把控尺度,最终导致教学失去规范。”
龙翔拍了拍苏然的肩膀,笑着说:“我们可以在保证大纲基本框架的前提下,寻找一种适度灵活的方式。既让学生们遵循大纲的指引,又能根据自身情况有所侧重。这需要我们共同探索,找到那个平衡点。”
苏然若有所思地点点头,似乎对龙翔的话有所触动。
与苏然交谈完毕后,龙翔又在原地稍作等待。不久,主张灵活调整教学的林婉儿迈着轻盈的步伐走来。她身着淡粉色长裙,眼神灵动,透着一股聪慧与温柔。
龙翔笑着说道:“林先生,关于教学方法,你一直主张因材施教,灵活调整,我很想听你详细说一说。”
林婉儿轻轻福身,说道:“院长,每个学生都有自己的闪光点和薄弱之处。若按照统一的大纲和进度教学,那些接受能力强的学生可能会觉得进度太慢,无法充分发挥他们的潜力;而基础薄弱的学生则可能跟不上节奏,逐渐产生厌学情绪。所以,我们应该根据学生的实际情况,灵活调整教学内容和方法,激发每个学生的学习热情和潜力。”
龙翔目光中满是赞许:“林先生的见解十分独到。教育本就该以人为本,关注学生的个体差异。但我们也要确保教学的系统性和连贯性,不能因为追求灵活而忽视了整体的知识体系。”
林婉儿微微颔首:“院长说得对,这确实是需要我们权衡的地方。只是在实际教学中,要做到恰到好处的灵活调整,并非易事。”
龙翔思索片刻后说道:“我们可以尝试在每个教学阶段,对学生进行小范围的评估,了解他们的学习情况。然后根据评估结果,在不偏离大纲核心内容的前提下,对教学内容和进度进行微调。这样既能保证教学的规范性,又能满足学生的个性化需求。”
林婉儿眼睛一亮,脸上露出赞同的神情:“院长此计甚好,如此一来,或许能解决我们目前面临的困境。”
在与多位持不同意见的年轻才俊深入交流后,龙翔心中已然有了一个折中的教学方案。他再次将年轻才俊们召集到教师办公室。
办公室内,众人围坐在一起,气氛较之前缓和了许多。龙翔站在众人面前,神色沉稳,目光扫视一圈后,缓缓开口:“经过与各位的深入沟通,我深知大家虽教学方法的观点不同,但目的都是为了让学生更好地学习知识。所以,我综合了各方意见,制定了一个新的教学方案。”
众人纷纷坐直身子,目光专注地看着龙翔。
“在日常教学中,我们依旧以教学大纲为基础,确保学生们能够系统地学习各类知识。每个月,老师们对学生进行一次小评估,根据评估结果,对于掌握较好的学生,可以安排一些拓展性的学习内容,挖掘他们的潜力;对于学习困难的学生,老师则要进行针对性的辅导,帮助他们跟上进度。同时,在一些实践课程和选修课程上,给予学生更多自主选择的权利,让他们能根据自己的兴趣和特长深入学习。”
众人听后,纷纷陷入思考。片刻后,苏然率先开口:“院长,此方案既保证了大纲的基本执行,又兼顾了学生的个体差异,我认为可行。”
紧接着,林婉儿也点头说道:“这样的安排,既不会让教学失去规范,又能做到因材施教,我也赞同。”
其他年轻才俊们也陆续表示认可。
龙翔看着众人,脸上露出欣慰的笑容:“既然大家都认可,那便按照此方案执行。希望我们共同努力,让学院的教学工作顺利开展,培养出更多优秀的人才。”
随着这个折中的教学方案确定,学院的教学工作终于得以顺利开展。课堂上,老师们按照新的方案有条不紊地进行教学,学生们也重新找回了学习的热情和秩序。
然而,教学工作虽然步入正轨,但随着学生们学习的深入,是否会出现新的问题?