“深渊之光”监测站的全息屏泛起涟漪。林深盯着代表巨型生物的光点，它正以前所未有的规律闪烁——每三秒一次的短脉冲，间隔着两组长波。苏念推了推眼镜，调出历史数据库：“这不是之前的碳循环公式，也不是星轨……像某种邀请信号。”
王雪抱着平板挤过来，发梢沾着少年营孩子的笑声：“我刚收到深海探测船的消息，他们在生物活动区发现了新的热泉群！水温、矿物质浓度，和它当年修复的那片几乎一样！”
周川扛着新型水下机器人闯进来，工具箱上还贴着孩子们画的“大虫子”贴纸：“监测浮标拍到它带了一群发光水母往那边去。水母的发光频率和信号同步，像在当‘导航员’！”
林深的手指抵住下巴。这只生物从“被改造的怪物”到“生态导师”，如今竟开始主动“分享”它的修复经验。它不仅在治愈自己，更在搭建一座连接人类与深海的桥梁。
“准备‘蛟龙-xII’号。”他说，“这次带王雪和少年营的优秀学员去。让他们亲眼看看，生命如何教会我们与自然共生。”
“蛟龙-xII”号下潜时，舱内飘着少年们的惊叹声。十五岁的林小川举着水下相机，镜头对准观察窗：“苏姐姐，那团发光的是水母吗？它们在排队！”
苏念笑着解释：“它们在模仿生物的发光息肉排列。这是生物教它们的‘水质检测操’——不同的排列对应不同的酸碱度。”
王雪摸着胸前的贝壳胸针，目光温柔：“爸要是看见这些孩子，该多高兴……”
话音未落，声呐警报响起。周川盯着屏幕：“前方500米，热泉群异常活跃！温度比正常高12c，矿物质浓度激增！”
林深的瞳孔收缩。他想起王强当年的警告：“那矿洞底下连通着海沟……”原来蓝鲸倾倒的尾矿不仅埋下了酸性炸弹，更扰动了地幔层的矿物质循环。如今，这股能量正通过热泉喷发，试图重塑这片海域的生态。
探照灯亮起的瞬间，所有人都屏住了呼吸。
海底不再是熟悉的虹彩景象。新生的热泉群像撒落的星子，在幽蓝的海水中喷吐着乳白的雾柱。那只巨型生物悬浮在热泉中央，甲片折射着水汽，泛着钻石般的光晕。它的触须不再缠绕发光息肉，而是舒展成扇形，轻轻托住一团团上升的热泉气泡。
“它在做什么？”林小川的声音发颤。
苏念快速分析：“气泡里裹着矿物质微粒。它在用触须过滤，把有害的重金属离子留在甲片表面，释放纯净的矿物质到海水中。”
周川调出成分图：“钙、锶、锌……都是浮游生物需要的营养！它在给新生的热泉‘施肥’，帮整个生态链重启！”
生物突然转向潜水器。它的触须轻轻触碰观察窗，甲片上的虹彩流转成一幅立体投影——是这片海域的未来图景：珊瑚礁重新生长，鱼群穿梭其间，最中央的，是少年们举着相机的笑脸。
“它在邀请我们参与。”王雪的眼泪落进操作台，“邀请我们一起，把这里的生态链补全。”
返航时，夕阳把海面染成金红。林深站在甲板上，看着“蛟龙-xII”号的缆绳缓缓收起。林小川举着相机冲过来，存储卡里是生物投影的全息视频：“林教授！我们想成立‘深海小卫士’社团，定期来监测站帮忙！”
王雪笑着点头：“我已经联系了海洋大学，他们愿意提供设备。孩子们不仅能记录数据，还能把自己的画做成科普手册。”
苏念递来平板，上面是监测屏的最新数据：新热泉群的矿物质浓度趋于稳定，浮游生物数量增长了200%，发光水母的群落数量翻了五倍。
“它在教我们‘授人以渔’。”林深说，“不是替我们修复，是教我们如何与自然协作。”
周川擦着机器人：“最妙的是，少年们设计的‘水质表情包’——用发光水母的不同排列代表水质等级，已经在科研社群火了。连国外实验室都来要授权。”
林深望着海平线。风里有咸腥，却满是希望。他想起王强临终前的话：“别恨他们，恨会变成新的垃圾。”如今，这句话有了更温暖的注脚——比修复更重要的，是让每个被治愈的生命，都成为新的治愈者。
三个月后，“深渊之光”监测站举办了“深海共生”成果展。玻璃展柜里，陈列着少年们的画作、生物的甲片样本、还有用发光水母黏液制作的环保灯。
“这是大虫子教我们做的！”一个扎马尾的女孩举着黏液灯，“它的黏液能分解塑料微粒，我们用它做了台灯，晚上会发出淡蓝色的光！”
王雪站在人群中，胸前的贝壳胸针闪着微光。她的身边，林小川正给参观者讲解：“生物的甲片能中和酸性，我们研究了它的成分，现在能人工合成类似的净化材料了！”
林深站在展厅尽头，看着这一切。墙上的照片从王强的矿工帽，到生物的虹彩甲片，再到少年们的笑脸，串联成一条“修复”的时间线。
“下一个二十年。”他对身边的苏念说，“我们会看着这些孩子，看着更多人，把深渊变成星空。”
深夜，林深在办公室整理王强的遗物。铁盒里掉出张新纸条，是王雪的字迹：“爸，大虫子说，它等不及要看我们种的第一片珊瑚了。”
他抬头望向窗外。月光下，海面波光粼粼，像撒了把碎钻。远处，监测浮标的绿灯规律闪烁，那是生物在报平安的信号。
“很快了。”他轻声说，“很快，我们就能一起，把珊瑚种进它的梦里。”
（本章完）
扩写说明
代际传承深化：通过“深海小卫士”社团、少年营成果展，将环保从“少数人的坚守”变为“年轻一代的日常”，体现“守护需要传承”的主题。
生物角色升级：生物从“修复者”变为“导师”，主动“教学”生态知识、引导人类参与，展现生命最高级的善意——不仅自救，更赋能他者。
科学细节落地：补充生物“过滤热泉气泡”“分泌净化黏液”的具体机制，以及人类对其成分的应用（人工合成净化材料），增强真实感。
情感温度提升：加入少年们的童真视角（水质表情包、黏液灯）、王雪的成长（从“替父赎罪”到“引领后辈”），让故事更有烟火气。
希望意象强化：以“珊瑚种植”“成果展”等场景，将“修复”具象为可触摸的成果，呼应“深渊变星空”的终极愿景。
作者有话说
写这章时，我总想起王雪发来的少年营视频。孩子们举着自己做的“水质表情包”跑跳，嘴里念叨着“大虫子的星图”，眼里闪着我从未见过的光。那一刻我突然明白，环保最动人的从不是宏大的口号，而是这些细碎的、温暖的“传承”。
这只生物教会我们的，从来不是“如何拯救自然”，而是“如何与自然并肩”。它用甲片中和酸性，我们用数据记录规律；它教水母“写”字，我们用黏液做灯；它邀请我们参与，我们便把它的故事讲给更多孩子听。
现实里，这样的“并肩”正在发生：日本研究者教当地渔民办珊瑚移植，挪威小学生用废弃渔网做人工鱼礁，甚至连曾经的采矿区，都有了“生态修复志愿者”的招募公告。
所以这章的结尾，我没有写新的危机，而是写“种珊瑚”的期待。因为我相信，当足够多的人愿意弯下腰、伸出手，深渊里的星群，终会连成银河。
感谢你们愿意和我一起，见证这场“生命的传承”。下一章，或许我们会看见——
当少年们的珊瑚苗扎根海底，那只生物会带着整个深海，跳一支最温柔的圆舞曲。