孙沬听到肖懛宝所说，心情愉悦，嘴角微上翘，还搂了元俪一下。心中觉得肖懛宝这女孩果真慧眼，识得人间仙侣。
肖懛宝其实对孙沫有些怵。看他虽然年轻，却有一种掌握人生命运的自信。而且这种自信的程度，比她父亲还要强些。谈话中还知道，他是她小孙老师的哥哥。她知道，父亲对小孙老师也很欣赏，但是促使她的伯父同意儿子与孙老师的婚事的，却是他对孙老师哥哥的考量。这位哥哥一出手便雷霆万钧，成为市里的风云人物。虽然她知道孙老师很年轻貌美，他的哥哥再年长也老不到哪里去。可是她心目中令父亲都有些佩服的他，一定长得威严长者的样子。虽然现在见到本人，他异乎寻常的年轻，甚至与小得有些出奇的元攸的姐姐坐在一起，也未显过于违和。如今见他微笑，知道自己过了这个关口，舒了一口气。
“你老师既然长得不错，又有君子之风，他在学校可有追求者？”孙沫虽然被打乱了思绪，但肖懛宝讲话顺耳，他也觉中听，就不追究她的责任了。他整理了一下思绪，又问肖懛宝。
肖懛宝低头思索，忽然想起来了，“追求者？我觉得是李老师！”她努力回忆着，“她总是找我们老师探讨班主任心得。有一回我去送交上的手机，我看见李老师从我们老师身边走开，好象说了一声‘你别后悔！’而我们老师心不在焉，有些情绪不对。我就对他偷偷说，‘老师，那位能吟诗长得又如诗一般美的姐姐虽然不能与你在一起，你也别自暴自弃呀，李老师，我们也不喜欢！我们不要她做师母。’我们老师斥我，‘小孩家家的，懂得什么！别乱说！坏了人家清誉！’他比我们大了几岁呀，也装起长辈来了？叫你一声老师，还真当‘一日为师终身为父’不成？我就白他一眼，放下手机离开了。我还跟同学说起，同学们也一片哗然。那个李老师，是10班的班主任，年纪大长相一般不说，听说还势利，主动打听学生的家庭，伺机要礼物，还与辅导机构构连，推送学生，她才真是师德败坏！不过，好象以后也没见他们来往，慢慢我们也忘了。孙哥哥怀疑，李老师同此事有牵连？”
“难道不行？若李老师追求你们老师不成，还威胁他，而他不为所动。她气急败坏，想毁了他也不是不可能。有些女子的逻辑，本来就不是正常的。”孙沫分析着。
元俪瞪他一眼，说他说话难听。
孙沫解释，“元儿，你说方明烨，还有周昕为什么害你？是正常的逻辑吗？你又没得罪她们，可她们就是觉得你妨碍了她们，摧毁了她们的希望，所以就害你。害了你，她们的心理就平衡了。元儿，你善良就好，不要以善度人。你现在要怀疑一切，以恶度人才好。”
元俪知道他说得有些道理，但口中不服，“孙沫，我岂不是要‘以恶度你’？”
孙沫还高兴，“好的，好的。元儿，‘以恶度人’，你就先‘以恶度我’开始。”
元俪又强辩，“孙沫，你没听说苏轼与佛印的故事吗？苏轼问佛印，他看他像什么？佛印答，他像一尊佛。苏轼满面荣光，似乎真成了佛。佛印又问苏轼，他看他像什么？苏轼故意说他像一坨那种动物排泄之物。佛印却微笑不语。苏轼得意洋洋，回家向苏小妹炫耀，苏小妹却叹息，说‘哥哥有什么可得意的？佛印大师看你像一尊佛，是他心中有佛，而你那样，只能说明你内心肮脏……’苏轼这才明白，脸才黑了。孙沫，你要我‘以恶度人’，是要我先做恶人么？”
“元儿，‘以恶制恶’，‘以暴制暴’，只要把握好度，也没什么不好。”孙沬又捋下她的头发，“元儿，‘以善待恶’，岂不是纵容了恶？这点，元儿心中自有乾坤，现在何必怨天尤人？”
元俪突然想到那个樱花国的人，紧急之下，自己为救己伤他，也属“以暴制暴”。于是没再再辩。人可为善，但不能纵恶。善恶若交锋，善不能为软弱。
几位学生望着两人争辩，一时竟忘了刚才的话题。后来元攸才回过神，又问肖懛宝，她又如何以市一高的“高才生”下放为县一中的“普通生”的？
肖懛宝听出元攸的讥讽之意，她想她以后一定要让他明白她的价值的。口中却又继续讲了起来。
“我们走了，我很是郁闷。觉得世上怎么会有如此不平之事？是以开学我去一高报道时兴致并不是很高。看着那么多同学兴高采烈、踌躇满志的样子，我也提不起心劲儿。一位老师问我，‘这位同学怎么了？考上市一高，基本上一只脚都迈进大学的门槛了，你美好的前程正在向你招手！你不兴奋倒罢了，还以这种萎靡的状态迎接新的学习生涯，真是令人堪忧啊！’
“然后她低头看我的材料，忽然就变了脸色，声音也尖刻起来，‘就是实验中学13级13班的？听说你们学校开除了一位道德败坏的老师，就是你们班主任？’
“我的火噌噌就冒出来了，就大声喊，‘我们班主任是天底下最好的老师！你们都比不上他！”然后我还抓住一位同学让他验证。可那位同学唯唯诺诺，不敢吭声。我气极了，骂他，‘你这么胆小，枉伍老师如此栽培你，你枉为男孩子！我看不起你。’”
“等到了教室，我才发现那个老师竟是我现在的班主任。她还不忘挖苦我，‘既然我们都不如你说的那个老师，你为什么还要在这里上学？怎么不去找他？哎，可惜，听说他落魄，应聘受挫，只能干一些无技术含量的工作。他遭遇如此，都是受你家所害，他不知是不是在怨你们，你却还念着他。’我气极了，当时就想走。可是想到老师会怨我家，就忍下了。
“一连几天，她总是不间断说我，话语也越来越难听。可是她不知道，我都用录笔录下来了。然后又发到了我的小视频账号，我还说，‘我刚上高中就遇到如此老师，我抑郁了，该怎么办呢？’”